L'éducation à la santé : analyse comparative des manuels scolaires de biologie de 3 pays méditerranéens
Votre Publicité sur le Réseau |
Domaine, Discipline, Thématique
Résumé - Abstract
...............................................................................
..................................................................... |
Démarche méthodologique
[[Type_de_recherche#Recherche les enseignants face aux obstacles
leur formation avant le recrutement au cours d’une situation d’enseignement l’autoformation|Recherche Les enseignants face aux obstacles Leur formation avant le recrutement Au cours d’une situation d’enseignement L’autoformation]] /
[[Type_de_recherche#Recherche les élèves face aux obstacles:
leur évolution dans une séquence
l’impact des interactions entre eux
la persistance des obstacles chez eux|Recherche Les élèves face aux obstacles:
Leur évolution dans une séquence
L’impact des interactions entre eux
La persistance des obstacles chez eux]] /
[[Type_de_recherche#Recherche les stratégies faisables que les enseignants peuvent suivre afin de surmonter les obstacles|Recherche Les stratégies faisables que les enseignants peuvent suivre afin de surmonter les obstacles]] /
[[Category:Article - Recherche les enseignants face aux obstacles
leur formation avant le recrutement au cours d’une situation d’enseignement l’autoformation|Recherche Les enseignants face aux obstacles Leur formation avant le recrutement Au cours d’une situation d’enseignement L’autoformation]]
[[Category:Article - Recherche les élèves face aux obstacles:
leur évolution dans une séquence
l’impact des interactions entre eux
la persistance des obstacles chez eux|Recherche Les élèves face aux obstacles:
Leur évolution dans une séquence
L’impact des interactions entre eux
La persistance des obstacles chez eux]]
[[Category:Article - Recherche les stratégies faisables que les enseignants peuvent suivre afin de surmonter les obstacles|Recherche Les stratégies faisables que les enseignants peuvent suivre afin de surmonter les obstacles]]
Postures - Conceptions
La formation des enseignants ne fournit pas des outils suffisants pour aider les futurs enseignants à surmonter les obstacles. / Les obstacles qui existent chez les enseignants se transfèrent à leurs élèves à travers les situations de travail. / La prise de conscience des obstacles par l’enseignant aboutit à changer ses stratégies de travail. / Les interactions entre les élèves les aident à dépasser les obstacles. / L’enseignement basé sur le cloisonnement des concepts participe à la persistance des obstacles. /
Concepts éducation ou didactique associés
Références
| |||
---|---|---|---|
Science Education |
Openedition |
Hal.archives |
Cairn |
Concepts ou notions associés
Références
| |||
---|---|---|---|
Onlinelibrary |
Openedition |
Hal.archives |
Cairn |
Bibliographie
URL de l'article
Votre Publicité sur le Réseau |
- Sponsors Article
- Manque paramètre « contenu » dans modèle « Emphase »
- Manque paramètre « contenu » dans modèle « Fikif-Cadre »
- Article Internet
- La formation des enseignants ne fournit pas des outils suffisants pour aider les futurs enseignants à surmonter les obstacles. - Article
- Les obstacles qui existent chez les enseignants se transfèrent à leurs élèves à travers les situations de travail. - Article
- La prise de conscience des obstacles par l’enseignant aboutit à changer ses stratégies de travail. - Article
- Les interactions entre les élèves les aident à dépasser les obstacles. - Article
- L’enseignement basé sur le cloisonnement des concepts participe à la persistance des obstacles. - Article
- Postures - Conceptions
- L’obstacle
- Les conceptions
- Le niveau de formulation
- La transposition didactique
- Concepts
- Sponsors Sites