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* Bien que l'histoire des sciences enseigne l'existence de certaines conceptions, cela ne veut pas dire que leurs succession invalidées au cours des siècles par le travail scientifique de rectification correspond exactement à celle que le professeur doit attaquer chez l'élève. Il est nécessaire de ne pas succomber, et de se méfier, de la tentation "récapitulationniste". L'enfant ne redécouvre pas, au cours de son développement, et dans le même ordre, toutes les représentations qui ont prévalu successivement au cours de l'évolution du savoir des hommes. L'analyse des conceptions peuvent naître par analogie avec des techniques, perdant ainsi leurs caractères permanents et spontanés.
* Confusion entre [[....... et ........]]
 
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Version du 20 avril 2018 à 19:43


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