Différences entre versions de « Immunité spécifique »
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| − | |Domaine, Discipline, Thématique 1= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 1= Biologie |
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| − | |Domaine, Discipline, Thématique 3= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 3= Anatomie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 4= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 4= Microbiologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 5= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 5= Médecine |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 6= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 6= Immunothérapie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 7= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 7=Immunopathologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 8= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 8=Sciences de la vie et de la terre |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 9= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 9= Génétique |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 10= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 10= microbiologie |
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/ [[Lymphocyte T]] | / [[Lymphocyte T]] | ||
| − | / [[ | + | / [[Mémoire immunitaire]] |
| − | / [[ | + | / [[Vaccination]] |
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| − | + | *L’existence d’une mémoire immunitaire et le transfert de l’immunité par le sérum sont des propriétés de l’immunité spécifique. Ces propriétés sont appliquées à l’échelle médicale. | |
| − | + | * Une application médicale de la mémoire immunitaire : La vaccination. | |
Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin. | Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin. | ||
Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires. | Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires. | ||
Exemples de vaccins : | Exemples de vaccins : | ||
| − | + | * Le vaccin antidiphtérique : c’est une préparation d’anatoxine diphtérique). | |
| − | + | * Le vaccin antitétanique : c’est une préparation d’anatoxine tétanique). | |
| − | + | * Le vaccin antituberculeux appelé le BCG ou Bacille de Calmette et Guérin, c’est un vaccin contre la tuberculose (maladie causée par une bactérie appelée bacille de Koch) : c’est une préparation contenant des bacilles de Koch affaiblies. | |
| − | + | *-Une application médicale de la transférabilité de l’immunité spécifique par le sérum : La sérothérapie. | |
Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie. | Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie. | ||
| − | Exemples de sérums : | + | *Exemples de sérums : |
| − | + | Le sérum antitétanique. | |
| − | + | Le sérum antiscorpionique. | |
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| − | * Confusion | + | * Confusion [[antigène]] - [[anticorps]] |
| − | * Confusion | + | * Confusion [[lymphocyte NK]] - [[lymphocyte T cytotoxique]] |
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*[[Quel est le rôle des lymphocytes B ?]] | *[[Quel est le rôle des lymphocytes B ?]] | ||
*[[Quel est le rôle des lymphocytes T ?]] | *[[Quel est le rôle des lymphocytes T ?]] | ||
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*[[En quoi consiste la sérothérapie ?]] | *[[En quoi consiste la sérothérapie ?]] | ||
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*utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre l’immunité innée et l’immunité spécifique. | *utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre l’immunité innée et l’immunité spécifique. | ||
*difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet. | *difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet. | ||
| − | + | * Absence du matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle. | |
| − | + | *Difficulté de se débarrasser de la conception guerrière de l’immunité | |
== Aides et astuces == | == Aides et astuces == | ||
*Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination. | *Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination. | ||
| − | * Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut | + | * Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut Pasteur pour observer comment on prépare les vaccins |
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Version actuelle datée du 1 janvier 2019 à 14:59
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- L’immunité spécifique est l’ensemble des mécanismes biologiques permettant à l’organisme des vertébrés de reconnaitre ce que lui appartient (le soi) et de se défendre spécifiquement contre l'agent qui l'a induite dans le passé à chaque fois qu'il le rencontre de nouveau. La deuxième réponse immunitaire à l'agent est généralement supérieure à la première.
L'immunité acquise est basée sur deux types d'immunités : l’immunité à médiation cellulaire, qui utilise les lymphocytes T et l'immunité à médiation humorale, qui utilise des molécules solubles, les anticorps , produits par les lymphocytes B.
Immunité spécifique - Historique (+)
Définition graphique
|Galerie Images=
lymphB
antc2
|Video=
zitouni3 zitouni4
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
Pour protéger l’organisme contre un antigène donné, on lui injecte un vaccin. Un vaccin : est une préparation contenant des microbes ou toxines rendus inoffensifs (affaiblis ou atténués) qui permettent à l’organisme d’acquérir une immunité spécifique et la mise en place des lymphocytes mémoires. Exemples de vaccins :
Pour faire guérir une personne infectée par un antigène donné, on lui injecte un sérum contenant des anticorps. Ce sérum provient d’un autre animal immunisé contre le même antigène (exemple : le cheval). Cette application médicale est appelée la sérothérapie.
Le sérum antitétanique. Le sérum antiscorpionique. |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion antigène - anticorps
- Confusion lymphocyte NK - lymphocyte T cytotoxique
- Confusion vaccin - sérothérapie
- Confusion lymphocyte B - lymphocyte T
- Confusion vaccin - médicament
- Erreur fréquente:l'anticorps est une cellule.
- le vaccin est un médicament pour se soigner
Questions possibles
- Quelles sont les principales applications des propriétes l’immunité spécifique ?
- Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation humorale ?
- Quels sont les mécanismes de l’immunité à médiation cellulaire ?
- En quoi consiste la sérothérapie ?
- Quels sont les constituants du système immunitaire ?
- Comment notre organisme distingue le soi et le non soi ?
- Où sont produits les lymphocytes ?
- Quel est le rôle des lymphocytes B ?
- Quel est le rôle des lymphocytes T ?
- Pourquoi l’immunité spécifique est inefficace contre le VIH ?
- En quoi consiste la sérothérapie ?
- En quoi consiste la vaccination ?
- Comment explique ton les réactions de rejet de greffe ?
- Pourquoi on attrape la rougeole une seule fois dans notre vie ?
- L’immunité peut elle attaquer le soi ?t quelles sont les conséquences ?
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Idées ou Difficultés liées à son enseignement
- Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre l e mécanisme de l’immunité spécifique.
- Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un agent infectieux et l’autre les effecteurs de l’immunité spécifique
- utilisation des cartes conceptuelles pour visualiser les similitudes et les différences entre l’immunité innée et l’immunité spécifique.
- difficultés à son enseignement: La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.
- Absence du matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.
- Difficulté de se débarrasser de la conception guerrière de l’immunité
Aides et astuces
- Un cadre médical en classe pour expliquer aux élèves la vaccination et la sérothérapie/ Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination.
- Visite à l’hôpital régional pour prendre une idée sur la vaccination./ Visite à l’institut Pasteur pour observer comment on prépare les vaccins
Bibliographie
Catégories :
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- Biologie (Concepts)
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- Médecine (Concepts)
- Immunothérapie (Concepts)
- Immunopathologie (Concepts)
- Sciences de la vie et de la terre (Concepts)
- Génétique (Concepts)
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- Immunité+spécifique (Concepts)
- Fiche conceptuelle didactique
