Différences entre versions de « L'ovulation »

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La menstruation est un phénomène physiologique périodique caractéristique des femelles de mammifères qui ont une décidualisation spontanée (la plupart des primates, quelques chauves-souris et la musaraigne éléphant) et qui ont atteint l’âge de la maturité sexuelle. Chez la femme, sa durée moyenne est de l’ordre de 4 jours.
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L’ovulation est l’expulsion d’un (ou plusieurs) gamète(s) femelle(s) hors de l’ovaire (ou des deux ovaires en même temps).  
Elle est  caractérisée par un écoulement de sang, à travers le vagin, ayant comme origine l’utérus. Ce saignement est dû à une désagrégation progressive de la couche superficielle de l’endomètre en l’absence de grossesse ou gestation, suite à une chute du taux plasmatique de la progestérone.
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Le gamète femelle est expulsé à partir d’un follicule ovarien mature représentant l’étape finale du développement folliculaire.
La menstruation est la conséquence d’une auto-défense développée chez les femelles de mammifères a décidualisation spontanée.  
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Le gamète femelle expulsé hors de l’ovaire au moment de l’ovulation peut être un ovocyte de premier ordre (ovocyte I) bloqué en prophase de la première division de la méiose ou prophase 1 (cas des annélides et des insectes) ou un ovocyte de second ordre (ovocyte II) bloqué en métaphase de la deuxième division de la méiose ou métaphase 2  (cas des vertébrés) ou un ovotide (cas des échinodermes).  
Le premier jour de la menstruation marque le début du cycle menstruel.
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On distingue deux types d’ovulation : ovulation spontanée périodique et ovulation provoquée ou déclenchée.  
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Version du 20 janvier 2018 à 22:31

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Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • Certains élèves ne s’expriment pas afin d’éviter certaines restrictions quant aux sujets difficiles à aborder (exemple : la menstruation).
  • Difficultés liées au niveau de religion. Il y a des enseignants qui pensent que c’est un sujet tabou.
  • La salle n’est pas équipée d’un accès internet.
  • Absence de matériels (ordinateurs, maquettes…).

Aides et astuces

* Discussion avec un gynécologue (ou sage-femme), sur Skype, pour expliquer aux élèves la menstruation.
* Une sage femme vient en classe pour expliquer aux élèves la mensuration.
* Présenter aux élèves une séquence vidéo qui explique la menstruation.
* Demander aux élèves de faire une recherche concernant la menstruation. Ensuite, chaque groupe d’élèves présentera son travail en classe.
* Utiliser une maquette montrant le développement de l’endomètre chez la femme au cours d’un cycle sexuel normal pour expliquer la menstruation.

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