Différences entre versions de « L'ovulation »

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(Page créée avec « L’ovulation est l’expulsion d’un (ou plusieurs) gamète(s) femelle(s) hors de l’ovaire (ou des deux ovaires en même temps). Le gamète femelle est expulsé à pa... »)
 
 
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= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Traduction
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
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|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
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[[Ovulation]] (Français)
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/ [[Ovulation]]  (Anglais)
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/ [[الإباضة أو التبويض]] (Arabe)
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
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{{Fiche Didactique Disciplines
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
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<!-- Compléter les pointillés sans Supprimer les lignes non complétées -->
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<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
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|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
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|Domaine, Discipline, Thématique 1= SVT                         
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|Domaine, Discipline, Thématique 2= Biologie animale
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|Domaine, Discipline, Thématique 3= Physiologie animale
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|Domaine, Discipline, Thématique 4= Médecine
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|Domaine, Discipline, Thématique 5= Ecologie
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|Domaine, Discipline, Thématique 6= Sociologie
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|Domaine, Discipline, Thématique 7= Immunologie
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|Domaine, Discipline, Thématique 8= Biochimie
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|Domaine, Discipline, Thématique 9= Chimie
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|Domaine, Discipline, Thématique 10= Psychologie 
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
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{{Fiche Didactique Definition
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                    -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
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L’ovulation est l’expulsion d’un (ou plusieurs) gamète(s) femelle(s) hors de l’ovaire (ou des deux ovaires en même temps).  
 
L’ovulation est l’expulsion d’un (ou plusieurs) gamète(s) femelle(s) hors de l’ovaire (ou des deux ovaires en même temps).  
 
Le gamète femelle est expulsé à partir d’un follicule ovarien mature représentant l’étape finale du développement folliculaire.
 
Le gamète femelle est expulsé à partir d’un follicule ovarien mature représentant l’étape finale du développement folliculaire.
 
Le gamète femelle expulsé hors de l’ovaire au moment de l’ovulation peut être un ovocyte de premier ordre (ovocyte I) bloqué en prophase de la première division de la méiose ou prophase 1 (cas des annélides et des insectes) ou un ovocyte de second ordre (ovocyte II) bloqué en métaphase de la deuxième division de la méiose ou métaphase 2  (cas des vertébrés) ou un ovotide (cas des échinodermes).  
 
Le gamète femelle expulsé hors de l’ovaire au moment de l’ovulation peut être un ovocyte de premier ordre (ovocyte I) bloqué en prophase de la première division de la méiose ou prophase 1 (cas des annélides et des insectes) ou un ovocyte de second ordre (ovocyte II) bloqué en métaphase de la deuxième division de la méiose ou métaphase 2  (cas des vertébrés) ou un ovotide (cas des échinodermes).  
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On distingue deux types d’ovulation : ovulation spontanée périodique et ovulation provoquée ou déclenchée.
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On distingue deux types d’ovulation : ovulation spontanée périodique et ovulation provoquée ou déclenchée.  
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<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
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{{Fiche Didactique Media
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Interface Média -->
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<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images        -->
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<!-- Remplacer et adapter le mode, les images, formats et les Titres        -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
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<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
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<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
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<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
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Image:Abdou002.ov.jpg|L'ovulation
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Image:Abdou003.ov.png|Le jour de l'ovulation
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Image:Abdou004.ov.jpg|Le corps jaune
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</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Ajouter une vidéo -->
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<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
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<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube>  -->
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<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
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|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
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<youtube width="250" height="250">xgK28L5Xp7c</youtube>
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<youtube width="250" height="250">EFhJGb9N_-0</youtube>
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
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= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Concepts
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
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|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
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/ [[Gamète]]
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/ [[Ovocyte]] 
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/ [[Méiose]]
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/ [[Atrésie folliculaire]]
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/ [[Rétrocontrôle positif]]
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/ [[Rétrocontrôle négatif]]
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/ [[FIVETE]]
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/ [[Procréation médicalement assistée (PMA)]]
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/ [[Ovulation provoquée]]
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/ [[Glaire cervicale]]
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/ [[Nidation]]
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/ [[Pilules combinées]]
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/ [[Œstrogènes]]
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/ [[Progestérone]]
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/ [[LH]]
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/ [[FSH]]
 +
/ [[GnRH]]
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/ [[Corps jaune]]
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/ [[Hypophyse]]
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/ [[Hypothalamus]]
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/ [[Glande endocrine]]
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/ [[Échographie]]
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/ [[Le cycle ovarien]]
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/ [[Contraception]]
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/ [[Ovogenèse]]
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/ [[Folliculogenèse]]
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/ [[Hormones]]
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/ [[Utérus]]
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/ [[Trompe de Fallope]]
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/ [[Fécondation]]
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Explicitations
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
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|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
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*Le test d’ovulation a été inventé pour permettre aux femmes souhaitant avoir un enfant de connaitre leur date de fertilité maximale. Cette période de fertilité correspond à la date d’ovulation. Grace à ce produit, la femme peut découvrir en 2 minutes si elle est en période d’ovulation ou non. Exemples de tests d'ovulation: Test d'Ovulation Digital Clearblue - Kit de 10 tests, Test d'ovulation stylo - 5 Tests.
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*Certaines applications numériques sont publiées sur internet permettent de calculer le jour de l'ovulation chez la femme. Attention, cette méthode n'est pas fiable à 100% mais elle permet pour le moins de donner une idée approximative de la période d'ovulation.
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= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Conceptions
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
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|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
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* Confusion entre ovulation et ovogenèse.
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* Confusion entre cycle ovarien et cycle utérin.
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* Erreur fréquente:
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- L’ovulation est caractéristique des mammifères.
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- L’ovulation est l’expulsion du gamète femelle hors de l’organisme féminin.
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- L’ovulation se produit au milieu du cycle menstruel.
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- L’ovulation a lieu le 14ème jour du cycle sexuel.
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- Le gamète femelle libéré au moment de l’ovulation est appelé œuf.
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- Une information indiquée sur la notice des pilules combinées à base d’œstroprogestatif de synthèse : « C’est dangereux de prendre la pilule contraceptive en contenu », tandis qu’il y a des contraceptifs contenus (3 à 5 ans) tels que les implants progestatifs
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
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= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
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{{Fiche Didactique Questions
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<!-- *********************************************************************** -->
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
 +
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
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|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 +
<!-- Ajouter une ligne * [[..........]] pour chaque nouvelle Questions      -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
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* [[Qu’est ce que l’ovulation ?]]                                               
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* [[Y a-t-il des signes ou symptômes qui indiquent le jour exact de l’ovulation ?]]                                               
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* [[L’ovulation se produit 14 jours avant ou 14 jours après les règles ?]]
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* [[Y a-t-il des tests d’ovulation vendus en pharmacie ?]] 
 +
* [[Pendant combien de temps du cycle ovarien une femme est-elle fertile ?]] 
 +
* [[Existe-t-il des méthodes qui empêchent le déclenchement de l’ovulation chez la femme ?]] 
 +
* [[Existe-t-il des méthodes qui stimulent le déclenchement de l’ovulation chez la femme ?]]
 +
* [[La femme peut-elle tomber enceinte en prenant des pilules contraceptives, sans l'avoir oubliée ?]]
 +
* [[Pourquoi certaines femmes ont-elles des règles très abondantes, d’autre pas ?]]
 +
* [[Quel est le déterminisme hormonal de l'ovulation ?]]
 +
* [[Chez la femme, l’ovulation peut-elle être déclenchée par un rapport sexuel ?]]
 +
* [[Existe-t-il un phénomène d’œstrus chez la femme comme chez de nombreux mammifères ?]] 
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
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= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
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== Education: Liens, sites et portails ==
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{{Fiche Didactique Liens Education
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<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
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|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->                                             
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* '''URL''' :
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:* [[Detadoctor]]
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:* [[Portail grossesse]]
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:* [[Onmeda]]
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
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* La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.
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* Absence de matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.
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* Difficulté d’imagination d’un phénomène interne par les élèves.
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* Difficulté de synchronisation par les élèves entre ovulation et menstruation.
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* Difficultés liées au niveau de religion, il y a des enseignants qui pensent que c’est un sujet tabou.
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== Aides et astuces ==
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* Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre le phénomène de l’ovulation.
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* Discussion avec un gynécologue (ou sage-femme), sur Skype, pour expliquer aux élèves l’ovulation.
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* Un docteur gynécologue vient en classe pour expliquer aux élèves l’ovulation.
 +
* Une visioconférence en classe avec un gynécologue qui est entrain de faire une échographie des ovaires.
 +
* Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un gynécologue et l’autre d’une femme qui a des problèmes d’ovulation.
 +
* Réalisation d’une comparaison par les élèves entre l’ovogenèse et la folliculogenèse.
 +
* Utiliser une maquette montrant le déroulement de l’ovulation.
 +
 
 +
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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*https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/comportement/femmes-sous-influence-3529.php
 +
*https://hal.inria.fr/hal-00793623/document
 +
*https://books.google.tn/books?id=if5gJFQ-xO4C&pg=PA49&lpg=PA49&dq=ovulation+chez+les+mammif%C3%A8res&source=bl&ots=6FJltffLpA&sig=_ohnjpPmBFvsNHKi4Yb8z7gsm3E&hl=fr&sa=X&ved=0ahUKEwiRhO2W9KzZAhUP2KQKHQQsBEwQ6AEIXDAH#v=onepage&q=ovulation%20chez%20les%20mammif%C3%A8res&f=false
 +
 
 +
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]]
 +
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}} (Concepts)]]
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[[Category:Fiches didactiques]]
 +
[[Category:Fiche conceptuelle didactique]]

Version actuelle datée du 2 mai 2018 à 15:59

Puce-didaquest.png Traduction

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Ovulation (Français) / Ovulation (Anglais) / الإباضة أو التبويض (Arabe)

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More-didaquest.png Traductions


Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite

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L’ovulation est l’expulsion d’un (ou plusieurs) gamète(s) femelle(s) hors de l’ovaire (ou des deux ovaires en même temps). Le gamète femelle est expulsé à partir d’un follicule ovarien mature représentant l’étape finale du développement folliculaire. Le gamète femelle expulsé hors de l’ovaire au moment de l’ovulation peut être un ovocyte de premier ordre (ovocyte I) bloqué en prophase de la première division de la méiose ou prophase 1 (cas des annélides et des insectes) ou un ovocyte de second ordre (ovocyte II) bloqué en métaphase de la deuxième division de la méiose ou métaphase 2 (cas des vertébrés) ou un ovotide (cas des échinodermes). On distingue deux types d’ovulation : ovulation spontanée périodique et ovulation provoquée ou déclenchée.

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More-didaquest.png L'ovulation - Historique (+)


Définition graphique

Emblem-important-blue.svg

  • L'ovulation

  • Le jour de l'ovulation

  • Le corps jaune


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Le test d’ovulation a été inventé pour permettre aux femmes souhaitant avoir un enfant de connaitre leur date de fertilité maximale. Cette période de fertilité correspond à la date d’ovulation. Grace à ce produit, la femme peut découvrir en 2 minutes si elle est en période d’ovulation ou non. Exemples de tests d'ovulation: Test d'Ovulation Digital Clearblue - Kit de 10 tests, Test d'ovulation stylo - 5 Tests.
  • Certaines applications numériques sont publiées sur internet permettent de calculer le jour de l'ovulation chez la femme. Attention, cette méthode n'est pas fiable à 100% mais elle permet pour le moins de donner une idée approximative de la période d'ovulation.

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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  • Confusion entre ovulation et ovogenèse.
  • Confusion entre cycle ovarien et cycle utérin.
  • Erreur fréquente:
- L’ovulation est caractéristique des mammifères.
- L’ovulation est l’expulsion du gamète femelle hors de l’organisme féminin.
- L’ovulation se produit au milieu du cycle menstruel.
- L’ovulation a lieu le 14ème jour du cycle sexuel.
- Le gamète femelle libéré au moment de l’ovulation est appelé œuf.
- Une information indiquée sur la notice des pilules combinées à base d’œstroprogestatif de synthèse : « C’est dangereux de prendre la pilule contraceptive en contenu », tandis qu’il y a des contraceptifs contenus (3 à 5 ans) tels que les implants progestatifs

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Puce-didaquest.png Questions possibles

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • La salle ou le laboratoire n’est pas équipé d’un accès internet.
  • Absence de matériel (ordinateurs, maquettes) dans la salle.
  • Difficulté d’imagination d’un phénomène interne par les élèves.
  • Difficulté de synchronisation par les élèves entre ovulation et menstruation.
  • Difficultés liées au niveau de religion, il y a des enseignants qui pensent que c’est un sujet tabou.

Aides et astuces

  • Présenter aux élèves une animation flash ou une séquence vidéo qui illustre le phénomène de l’ovulation.
  • Discussion avec un gynécologue (ou sage-femme), sur Skype, pour expliquer aux élèves l’ovulation.
  • Un docteur gynécologue vient en classe pour expliquer aux élèves l’ovulation.
  • Une visioconférence en classe avec un gynécologue qui est entrain de faire une échographie des ovaires.
  • Jeu de rôle entre deux élèves, l’un joue le rôle d’un gynécologue et l’autre d’une femme qui a des problèmes d’ovulation.
  • Réalisation d’une comparaison par les élèves entre l’ovogenèse et la folliculogenèse.
  • Utiliser une maquette montrant le déroulement de l’ovulation.

Puce-didaquest.png Bibliographie

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