Différences entre versions de « L’éducation à la santé, entre discipline scolaire et approche transversale : analyse de la tâche représentée des enseignants dans les systèmes éducatifs français et irlandais »

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* Leplat J. (éd.) (2000) L’analyse psychologique de l’activité en ergonomie : aperçu sur son évolution, ses modèles et ses méthodes. Toulouse : Octares.  
 
* Leplat J. (éd.) (2000) L’analyse psychologique de l’activité en ergonomie : aperçu sur son évolution, ses modèles et ses méthodes. Toulouse : Octares.  
 
* Martinand J.-L. (2007) Recension de Gauthier Roger-François Les contenus de l’enseignement secondaire dans le monde : état des lieux et choix stratégiques, Paris : Unesco, 2006 – Revue Française de Pédagogie161 (119-121).  
 
* Martinand J.-L. (2007) Recension de Gauthier Roger-François Les contenus de l’enseignement secondaire dans le monde : état des lieux et choix stratégiques, Paris : Unesco, 2006 – Revue Française de Pédagogie161 (119-121).  
* MEN (1998) Orientations pour l’éducation à la santé à l’école et au collège. Circulaire n° 98-237 du 24 novembre 1998, BOEN n° 45 du 3 décembre  
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* MEN (1998) Orientations pour l’éducation à la santé à l’école et au collège. Circulaire n° 98-237 du 24 novembre 1998, BOEN n° 45 du 3 décembre 1998.  
1998.  
 
 
* MEN (2006) Socle commun de connaissances et de compétences. Journal officiel du 12 juillet 2006, BOEN n° 29 du 20 juillet 2006.  
 
* MEN (2006) Socle commun de connaissances et de compétences. Journal officiel du 12 juillet 2006, BOEN n° 29 du 20 juillet 2006.  
* Mérini C., Victor P. & Jourdan, D. (2011) « Le travail des enseignants en éducation à la santé : analyse des dynamiques collectives du dispositif » –
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* Mérini C., Victor P. & Jourdan, D. (2011) « Le travail des enseignants en éducation à la santé : analyse des dynamiques collectives du dispositif Travail et Formation en Éducation 6. http://tfe.revues.org/index1334.html Consulté le 19 janvier 2011
Travail et Formation en Éducation 6.  
 
 
                                                                                      
 
                                                                                      
  

Version du 2 mai 2021 à 16:19

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