Différences entre versions de « Les travaux immunitaires sont discrètes sans symptômes niveau 6eme primaire »

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|Conception-Type-1=systeme immunitaire
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|Conception-Type_1= etapes de l immunite
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|Conception-Type-2= types de l immunite
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|Conception-Type-3= symtomes de la reaction immuniotaire
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|Conception-Type-4= analogie entre etapes et symptomes de la reaction immunitaire
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|Conception-Type-5=
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|Conception-Type-5= pas de relation entre symtomes et etape immunologique
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|Conception-Type-6=
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|Conception-Type-6= le symptome reflete la maladie
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|Conception-Type-7= le symptome refletele type d immunite necessaire
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|Conception-Type-8=
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|Conception-Type-8= le stade immunitaire peut etre reflete par la symtome
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|Conception-Type-9=
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|Conception-Type-9= l immunite innee se declenche avec l apparition des symiomes
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|Conception-Type-10=
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|Conception-Type-10= avancement des stades immunitaires avec regression des symtomes
  
 
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|Concept-lié-1= faiblesse immunitaire
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|Concept-lié-2= maladies contagieuses
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|Concept-lié-3= sida
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|Concept-lié-4= tuberculose
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|Concept-lié-5= symptome des maladies
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|Concept-lié-6= symptomes des diffences immunitaires
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|Concept-lié-7=
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|Concept-lié-7= types de limmunite
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|Concept-lié-8= stades de l immunite
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|Concept-lié-9=
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|Concept-lié-9= immunite innee
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|Concept-lié-10=
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|Concept-lié-10= immunite specifique
  
 
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<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
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* faire montrer les etapes d une inflammation et a degager les symtomes
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                                                a relier l etape au stade immunitaire.
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* ..................                                                 
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                                                a relier avec le type immunitaire .
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                                                a relier l etape avec l existance ou non de limmunite.                                                 
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:* faire montrer des images illustrant des differentes maladies et poser la question que se passe t il ? que faut il faire?
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* faire exposer des videos sans voie et demander aux eleves a remarquer dessiner analyser commenter et conclure.                                                 
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:* modeliser quelques elements du systeme immunitaire.
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* dialogue entre les elements du systeme immunitaire
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* recherche personnelle ou en groupe au propos des symptomes, causes de chacun ,consequences..                                            
  
 
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* [[.................. ?]]
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* [[est ce qu il ya une relation  entre symptome et stade immunitaire?]]
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* [[.................. ?]]
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* [[qu el sont les stades immunitaire de chaque symptome immunitaire ?]]
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* [[.................. ?]]
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* [[en quoi se manifeste l ummunite ?]]
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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* ..................                                                 
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* Sur Wikiwand .                                                 
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* ..................
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* Sur Wikiversity.
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* ..................                                               
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* Sur Wikipédia.                                              
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* ..................                                               
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
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Version actuelle datée du 24 juin 2018 à 12:07


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Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • il ya toute une physiologie qui se deroule au niveaux des orgagnes precies pour que l immunite se deroule.
  • l immunite est un deffence qui necessite des soldats .
  • les deffenceurs ou soldats peuvent etre exterieurs ou interieurs .
  • il ya une difference entre une immunite d un corps sain et immunite d un corps faible. *l origine de l immunite peut ne pas etre l origine de la maladie .
  • les deffensseurs peuvent ne pas avoir meme local que la maladie.
  • le cervaux a le role principal pour le declenchement de l immunite.

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • l immunite est locale liee a l orgagne malade.
  • l * est liee uniquement au traitement de l organe malade .
  • l immunite ne se declenche que par un traitement local .
  • les corps forts defence mieux que ceux faibles.
  • l immunite resulte automatiquement la guerisson.
  • les medicament declenchent l immunite.
  • l immunite n a pas d origine psyhologique.

Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles

  • les eleves et generalement les enfants emperiques.
  • culture sociale .
  • milieu ou entourage sociale non cultive scientifiquement .
  • l instituteur ne fait pas le lien entre la physiologie et les symtomes.
  • l explication des symtomes n est scintifique .
  • les explications des symtomes n est pas convinquantes.
  • le deroulement des phenomenes immunitaire est difficile a explique et a imaginer au niveau primaire.
  • les instituteurs ne facilitentpas le concept en faisant l analogie .
  • l ambiguite du concept.
  • difficulte du concept,en point de vue differenciation et multiplication des procedures de deffences immunologique.

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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


References
Références


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Les travaux immunitaires sont discrètes sans symptômes niveau 6eme primaire sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
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faiblesse immunitaire / maladies contagieuses / sida / tuberculose / symptome des maladies

Sur Wikipédia :

faiblesse immunitaire / maladies contagieuses / sida / tuberculose / symptome des maladies

Sur Wikiversity :

faiblesse immunitaire / maladies contagieuses / sida / tuberculose / symptome des maladies

Sur Universalis :

faiblesse immunitaire / maladies contagieuses / sida / tuberculose / symptome des maladies

Sur Khan Académie :

faiblesse immunitaire / maladies contagieuses / sida / tuberculose / symptome des maladies



Puce-didaquest.png Éléments graphique

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Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

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  • faire montrer les etapes d une inflammation et a degager les symtomes
                                                a relier l etape au stade immunitaire.
                                                a relier avec le type immunitaire .
                                                a relier l etape avec l existance ou non de limmunite.
  • faire montrer des images illustrant des differentes maladies et poser la question que se passe t il ? que faut il faire?
  • faire exposer des videos sans voie et demander aux eleves a remarquer dessiner analyser commenter et conclure.
  • modeliser quelques elements du systeme immunitaire.
* dialogue entre les elements du systeme immunitaire
* recherche personnelle ou en groupe au propos des symptomes, causes de chacun ,consequences..

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Puce-didaquest.png Questions possibles



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Pour citer cette page: (travaux immunitaires sont discrètes sans symptômes niveau 6eme primaire) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Les travaux immunitaires sont discrètes sans symptômes niveau 6eme primaire. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_travaux_immunitaires_sont_discr%C3%A8tes_sans_sympt%C3%B4mes_niveau_6eme_primaire>, consulté le 3, mai, 2024
  • Sur Wikiwand .
  • Sur Wikiversity.
  • Sur Wikipédia.



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