Modèle SAMR

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Traduction

Modèle SAMR (Français) / Concept en Anglais (Anglais) / Concept en Arabe (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Didactique / Informatique / Sciences de l'éducation / Pédagogie /

Justification

Définition écrite

• • SAMR**: Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition

Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est un modèle théorique qui décrit les différents paliers d’intégration des technologies dans une séance de classe selon plusieurs niveaux d’efficacité pédagogique et didactique.

C’est un modèle souvent utilisé comme référence en matière d’intégration du numérique dans l’éducation.

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Quel est son origine ? C’est un chercheur américain, Ruben Puentedura, enseignant à Harvard et spécialiste en éducation, qui est à l’origine de cette représentation théorique. Son modèle, exploité par de nombreux didacticiens, est utilisé pour décrire et situer le niveau d’intégration des technologies dans la pratique de classe. Quelles utilisations peut-on avoir de ce modèle ? Évaluer sa pratique en se situant dans les différents stades du modèle, projeter de nouveaux objectifs afin de franchir un nouveau palier d’intégration, échanger entre professeurs afin de décrire sa pratique selon des représentations théoriques similaires, modéliser les usages pour mieux les communiquer en situation de formation, prendre du recul sur sa pratique et produire une analyse réflexive.

Modèle SAMR - Historique (+)

Définition graphique

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  Explicitation du Modèle SAMR

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Concepts ou notions associés

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Modèle SAMR - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

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Erreurs ou confusions éventuelles

• Confusion entre ....... - ........
• Confusion entre ....... - ........
• Erreur fréquente: ....................

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Questions possibles

Les technologies modifient les gestes professionnels de l’enseignant et les scénarios pédagogiques, de ce fait, il est nécessaire de conserver une posture de chercheur et d’expérimentateur afin d’interroger sa pratique et la pertinence de ses choix.

• Quels sont les scénarios et les repères pour s’assurer du développement de liens pertinents entre l’éducation et le numérique ?
• Comment utiliser le numérique tout en s’assurant de la qualité des apprentissages ?
• De quelles manières utiliser le numérique dans une optique de formation continue et inclusive ?
• Comment mesurer les impacts du numérique en éducation ? Quels sont les indicateurs à retenir ?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (SAMR)

ABROUGUI, M & al, 2022. Modèle SAMR. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Mod%C3%A8le_SAMR>, consulté le 11, mai, 2024

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