Différences entre versions de « Progressisme-conservatisme »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(12 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 23 : Ligne 23 :
  
 
{{Origines possibles des conceptions}}
 
{{Origines possibles des conceptions}}
* ...............................................................................
+
* La conception politique commune contemporaine du progressisme est née des vastes changements sociaux provoqués par l'industrialisation dans le monde occidental à la fin du xixe siècle. Les progressistes considèrent que le progrès est étouffé par les vastes inégalités économiques entre les riches et les pauvres, le capitalisme de laisser-faire peu réglementé avec des sociétés monopolistiques, et les conflits intenses et souvent violents entre ceux qui sont perçus comme privilégiés et non privilégiés, arguant que des mesures étaient nécessaires pour résoudre ces problèmes.
................................................................................
 
................................................................................
 
  
  
Ligne 62 : Ligne 60 :
  
 
|Concept-lié-1= Eugénisme
 
|Concept-lié-1= Eugénisme
|Concept-lié-2=
+
|Concept-lié-2= constitutionnalisme
|Concept-lié-3=
+
|Concept-lié-3= l'impérialisme américain
|Concept-lié-4=
+
|Concept-lié-4= néo-conservatisme
|Concept-lié-5=
+
|Concept-lié-5= relativisme
|Concept-lié-6=
+
|Concept-lié-6= libéralisme
 
|Concept-lié-7=
 
|Concept-lié-7=
 
|Concept-lié-8=
 
|Concept-lié-8=
Ligne 86 : Ligne 84 :
  
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
+
Image:progressisme 1.jpeg|progressisme 1
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
+
Image:progressisme 2.jpg|progressisme 2
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
+
Image:conservatisme 2.jpg|conservatisme 2
 +
Image:conservatisme 1.png|conservatisme 1
  
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
Ligne 99 : Ligne 98 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">xm_hOtiXlgg&t=313s</youtube>
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">7OOj5pp6mTM</youtube>
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">SieVnus7rXM</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">nyONYT-_MFE</youtube>
 +
 
  
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
  
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
Ligne 116 : Ligne 116 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
  
* ..................                                               
+
* Aborder les deux courants de pensées de façon comparative en mettant en évidence les fondements de chacun.
:* .................
+
* Le débat ou conflit socio-cognitif : dans une perspective socio-constructiviste.                                        
* ..................                                               
+
:* la mise en œuvre de situations d’argumentation permet de faire fonctionner des raisonnements et d’installer des interactions coopératives entre élèves.
:* .................                                               
+
* Réaliser des activités de recherche en avance.                                              
 +
                                         
  
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
Ligne 133 : Ligne 134 :
 
* [[Quelles sont les limites de ces deux courants de pensée ?]]
 
* [[Quelles sont les limites de ces deux courants de pensée ?]]
 
* [[Quelles sont les différences entre ces deux courants de pensée?]]
 
* [[Quelles sont les différences entre ces deux courants de pensée?]]
 +
* [[Quels sont les adeptes de chaque courant?]]
  
  

Version actuelle datée du 7 juin 2021 à 23:42


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation


Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Progressisme-conservatisme sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

Eugénisme / constitutionnalisme / l'impérialisme américain / néo-conservatisme / relativisme

Sur Wikipédia :

Eugénisme / constitutionnalisme / l'impérialisme américain / néo-conservatisme / relativisme

Sur Wikiversity :

Eugénisme / constitutionnalisme / l'impérialisme américain / néo-conservatisme / relativisme

Sur Universalis :

Eugénisme / constitutionnalisme / l'impérialisme américain / néo-conservatisme / relativisme

Sur Khan Académie :

Eugénisme / constitutionnalisme / l'impérialisme américain / néo-conservatisme / relativisme



Puce-didaquest.png Éléments graphique




Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png