Différences entre versions de « Progressisme-conservatisme »

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* Aborder les deux courants de pensées de façon comparative en mettant en évidence les fondements de chacun.
 
* Le débat ou conflit socio-cognitif : dans une perspective socio-constructiviste.                                           
 
* Le débat ou conflit socio-cognitif : dans une perspective socio-constructiviste.                                           
 
:* la mise en œuvre de situations d’argumentation permet de faire fonctionner des raisonnements et d’installer des interactions coopératives entre élèves.
 
:* la mise en œuvre de situations d’argumentation permet de faire fonctionner des raisonnements et d’installer des interactions coopératives entre élèves.
* Activité de recherche en avance.                                                 
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* Réaliser des activités de recherche en avance.                                                 
 
                                            
 
                                            
  
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* [[Quelles sont les limites de ces deux courants de pensée ?]]
 
* [[Quelles sont les limites de ces deux courants de pensée ?]]
 
* [[Quelles sont les différences entre ces deux courants de pensée?]]
 
* [[Quelles sont les différences entre ces deux courants de pensée?]]
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* [[Quels sont les adeptes de chaque courant?]]
  
  

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