Différences entre versions de « Utilisateur:Awaysinda »

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== Fiches conceptuelles didactiques et numériques ==
 
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== Liste d’idées pour l’enseignement des SVT ==
 
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* '''Idée 1 : introduire l'importance de la vaccination dans la prévention contre les maladies graves'''
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:* Cela permet de sensibiliser les élèves :  
 
:* Cela permet de sensibiliser les élèves :  
 
:::: -  sur l'importance de la vaccination dans la prévention individuelle contre l'agent pathogène ;
 
:::: -  sur l'importance de la vaccination dans la prévention individuelle contre l'agent pathogène ;

Version actuelle datée du 16 février 2020 à 16:58

Qui-suis-je ?

  • Sinda Away maitrise svt à la faculté des sciences Sfax
 Enseignante à l'école primaire Sabbella 1 Morneg

Quelques Activités

Carte conceptuelle

- Outil utilisé: CmapTools

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

réaction immunitaire / anticorps / antigène

Fiches conceptions

Importance et obligation de la vaccination / La vaccination comme prévention individuelle et collective / les effets secondaires de la vaccination

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

  • [https:// |www.hcsp.fr]
  • [https:// | www.medecine.ups-tlse.fr]
  • [https:// | www.santepubliquefrance.fr]

Liste d’idées pour l’enseignement des SVT

  • Idée 1 : Introduire l'importance de la vaccination dans la prévention contre les maladies graves
  • Cela permet de sensibiliser les élèves :
- sur l'importance de la vaccination dans la prévention individuelle contre l'agent pathogène ;
- sur l'importance de la vaccination dans la prévention collective contre les épidémies;
- sur l'importance d'une bonne hygiène de vie qui accompagne la vaccination ;
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
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  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
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