Différences entre versions de « Utilisateur:Trabelsimeriem »

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= Qui-suis-je ? = Trabelsi Meriem enseignante  
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= Qui-suis-je ? =  
* Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline
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* Trabelsi Meriem enseignante au collège Ibn Khaldoun Manouba
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* J'enseigne la science de la vie et de la terre aux élevés de 7éme et 8éme de base
  
 
= Quelques Activités =
 
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- Outil utilisé: [[CmapTools]]
 
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* '''Liste des concepts principaux''' : [[Concept 1]]; [[Concept 2]]; [[Concept 3]]; .....
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* '''Liste des concepts principaux''' : [[Inflorescence]]; [[Concept 2]]; [[Concept 3]]; .....
 
* '''Liste des concepts secondaires''' : [[Concept ...]]; [[Concept ...]]; [[Concept ...]]; .....
 
* '''Liste des concepts secondaires''' : [[Concept ...]]; [[Concept ...]]; [[Concept ...]]; .....
  

Version actuelle datée du 14 février 2020 à 17:08

Qui-suis-je ?

  • Trabelsi Meriem enseignante au collège Ibn Khaldoun Manouba
  • J'enseigne la science de la vie et de la terre aux élevés de 7éme et 8éme de base

Quelques Activités

Carte conceptuelle

- Outil utilisé: CmapTools

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Concept 1 / Concept 2 / Concept 3

Fiches conceptions

Conception 1 / Conception 2 / Conception 3

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des SVT

  • Idée 1 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;

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