Différences entre versions de « Veine-artère »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 111 : Ligne 111 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
  
−
* simplifier le cœur à un de-mi cœur( un ventricule+un oreillette)                                                  
+
* Répartir les élèves de la classe en deux groupe.A chaque groupe on donne un modèle du cœur humain.
−
:* Le vaisseau en communication avec le ventricule est un artère.
+
On demande aux élèves de bien distinguer les différents vaisseaux sanguins et essentiellement leur communication avec les différents loges du cœur.
 +
:*chaque groupe présente son travail
 +
:*discussion des travaux des élèves                                                  
 +
:*tirer la conclusion:
 +
- Les vaisseaux qui communiquent avec les oreillettes sont des veines.
 +
on distingue les veines caves supérieures et inférieures qui s'attachent à l'oreillette droite,les veines pulmonaires à l'oreillette droite.
 +
- Les vaisseaux qui communiquent avec les ventricules sont des artères.
 +
on distingue, l'artère pulmonaire qui communique avec le ventricule droit,l'aorte qui communique avec le ventricule gauche.
 
:* Le vaisseau en communication avec l'oreillette est une veine.
 
:* Le vaisseau en communication avec l'oreillette est une veine.
 
* le sens de circulation du sang:                                                 
 
* le sens de circulation du sang:                                                 
 
:* Artère: du cœur vers les organes.                                               
 
:* Artère: du cœur vers les organes.                                               
 
:* Veine:  des organes vers le cœur.
 
:* Veine:  des organes vers le cœur.
 +
On fait apprendre aux élèves une astuce pour ne pas confondre le rôle des artères et des veines.
 +
la phrase suivante: le sang '''v'''ient vers le cœur, le sang part du cœur.
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
  

Version du 8 juin 2018 à 12:32


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

Emblem-important-blue.svg

Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • Artère: Vaisseau efférent conduisant le sang des ventricules aux organes.
  • Veine: Vaisseau afférent conduisant le sang des organes vers les oreillettes.

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • Veine: Vaisseau efférent conduisant le sang des ventricules aux organes.
  • Artère: Vaisseau afférent conduisant le sang des organes vers les oreillettes.


Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles

  • obstacle ontogénique
  • obstacle didactique

(+)


Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

Emblem-important-blue.svg
References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Veine-artère sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

[1] / [2] / [3] / [4] / [5]

Sur Wikipédia :

[6] / [7] / [8] / [9] / [10]

Sur Wikiversity :

[11] / [12] / [13] / [14] / [15]

Sur Universalis :

[16] / [17] / [18] / [19] / [20]

Sur Khan Académie :

[21] / [22] / [23] / [24] / [25]



Puce-didaquest.png Éléments graphique

Emblem-important-blue.svg

  • Titre de Votre Image 1

  • Titre de Votre Image 2

  • Titre de Votre Image 3


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

Emblem-important-blue.svg
  • Répartir les élèves de la classe en deux groupe.A chaque groupe on donne un modèle du cœur humain.
On demande aux élèves de bien distinguer les différents vaisseaux sanguins et essentiellement leur communication avec les différents loges du cœur.
  • chaque groupe présente son travail
  • discussion des travaux des élèves
  • tirer la conclusion:

- Les vaisseaux qui communiquent avec les oreillettes sont des veines. on distingue les veines caves supérieures et inférieures qui s'attachent à l'oreillette droite,les veines pulmonaires à l'oreillette droite. - Les vaisseaux qui communiquent avec les ventricules sont des artères. on distingue, l'artère pulmonaire qui communique avec le ventricule droit,l'aorte qui communique avec le ventricule gauche.

  • Le vaisseau en communication avec l'oreillette est une veine.
  • le sens de circulation du sang:
  • Artère: du cœur vers les organes.
  • Veine: des organes vers le cœur.

On fait apprendre aux élèves une astuce pour ne pas confondre le rôle des artères et des veines. la phrase suivante: le sang vient vers le cœur, le sang part du cœur.


(+)


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: ([26]) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Veine-artère. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Veine-art%C3%A8re>, consulté le 4, mai, 2024
  • ..................
  • ..................
  • ..................
  • ..................



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=Veine-artère&oldid=39801 »