Différences entre versions de « Vitalisme - Créationnisme »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
m (Admin a déplacé la page Vitalisme/créationisme vers Vitalisme - Créationnisme)
 
(26 versions intermédiaires par un autre utilisateur non affichées)
Ligne 260 : Ligne 260 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">kAGWe99qQjg</youtube>
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">agk2Xbz_trQ</youtube>
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">vzdPQVTxCUo&t=27s</youtube>
 
+
<youtube width="220" height="220">cyLD65xvBAM</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">RkYoDMqAtWA</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">5Ed31JP_T2s</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">aZTI5W6X_uU</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">5G3gRo_ZucE</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">5YGawPp-EbM</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">Jrim75Dxcf0</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">Ri8QwaTj-r0</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">ABGeC9Gf_0I</youtube>
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
Ligne 309 : Ligne 317 :
 
«Aucun éducateur vitaliste ne peut s'imaginer être à même de changer ou d'améliorer quelque chose. D'un cône de sapin sort un sapin, d'une faîne un hêtre, d'un gland un chêne, et celui qui veille sur le germe n'est pas le générateur de la croissance ni le modeleur de la forme. Mais une plante a besoin de lumière et d'humidité et deviendra plus ou moins belle selon que je prendrai plus ou moins soin de lui fournir l'une et l'autre. La psychagogie vitaliste ne consiste pas à dresser des défenses ni à inculquer la stérilisante foi en un menaçant “tu dois”; elle consiste à nourrir l'âme. Si le terme “soin des âmes”n'avait pas un arrière-goût ecclésiastique, il n'en existerait pas de meilleur pour caractériser l'action du psychagogue ésotérique.
 
«Aucun éducateur vitaliste ne peut s'imaginer être à même de changer ou d'améliorer quelque chose. D'un cône de sapin sort un sapin, d'une faîne un hêtre, d'un gland un chêne, et celui qui veille sur le germe n'est pas le générateur de la croissance ni le modeleur de la forme. Mais une plante a besoin de lumière et d'humidité et deviendra plus ou moins belle selon que je prendrai plus ou moins soin de lui fournir l'une et l'autre. La psychagogie vitaliste ne consiste pas à dresser des défenses ni à inculquer la stérilisante foi en un menaçant “tu dois”; elle consiste à nourrir l'âme. Si le terme “soin des âmes”n'avait pas un arrière-goût ecclésiastique, il n'en existerait pas de meilleur pour caractériser l'action du psychagogue ésotérique.
  
 +
* pour atteindre l'objectif d’un enseignement neutre de l'évolution et pour amener les élèves à ce niveau de réflexion, il faut établir un dialogue :
 +
-Éviter de prononcer tout de suite les mots qui braquent :Darwin, théorie de l’évolution, …
  
* ..................                                               
+
-Clarifier dès le début l’objectif du cours dans le respect des convictions: accepter d’écouter une explication scientifique et tenter de comprendre la théorie de l’évolution n’implique pasde renoncer à ses croyances.
:* .................                                               
+
 
* ..................                                               
+
-Proposer des travaux personnels et/ou de groupes qui laissent aux élèves le temps de prendre du recul.                                                 
:* .................
+
             
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................           
 
* ..................                                               
 
:* .................
 
* ..................                                                 
 
:* .................
 
 
              
 
              
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
Ligne 373 : Ligne 353 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
* ..................                                                  
+
* https://www.universalis.fr/encyclopedie/vitalisme/1-la-naissance-du-vitalisme/                                                  
* ..................
+
* https://fr.wikipedia.org/wiki/Vitalisme
* ..................                                                  
+
* https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/234722/1/THESE%20-%20texte%20final.pdf                                               
* ..................                                               
+
* https://fr.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%A9ationnisme                                                  
 
+
* https://www.cairn.info/revue-natures-sciences-societes-2007-3-page-280.htm
 +
* https://journals.openedition.org/ress/3001
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}

Version actuelle datée du 24 juin 2021 à 20:59


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation


Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Vitalisme - Créationnisme sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

Vie / Biologie / Croyance / Religion / Dieu

Sur Wikipédia :

Vie / Biologie / Croyance / Religion / Dieu

Sur Wikiversity :

Vie / Biologie / Croyance / Religion / Dieu

Sur Universalis :

Vie / Biologie / Croyance / Religion / Dieu

Sur Khan Académie :

Vie / Biologie / Croyance / Religion / Dieu



Puce-didaquest.png Éléments graphique




Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png