Éruption dentaire - Croissance des dents

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Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • Les dents ne sont pas des os : Contrairement aux croyances populaires, les dents sont composées de dentine et d’émail, et ne se régénèrent pas comme les os en cas de fracture.

Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • Se brosser les dents fort les rend plus propres : Un brossage trop vigoureux peut en réalité abîmer l’émail et provoquer une récession gingivale. Il est préférable d’adopter des mouvements doux et circulaires avec une brosse souple.

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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



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Éruption dentaire / Croissance des dents / Dents de lait / Dents définitives / Résorption radiculaire

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Puce-didaquest.png Éléments graphique

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  • Croissance des dents

  • Ordre d'apparition des dents primaires


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Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

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- Les élèves ont souvent des difficultés à comprendre le processus de l’éruption dentaire. Utiliser des schémas colorés ou des illustrations d’un calendrier d’éruption dentaire peut clarifier la chronologie des événements. Par exemple, montrer une image d’un enfant avec des dents de lait puis une autre avec des dents définitives peut permettre de visualiser les étapes de la croissance dentaire.

- Lors de l’éruption des dents, certains enfants croient que leurs dents "percent" la gencive. Pour dissiper cette idée erronée, on peut expliquer qu’elles émergent lentement et que la gencive se résorbe autour de la dent. Un exemple concret peut être de comparer l’éruption dentaire à l’apparition d’un bouton sous la peau, qui émerge sans "percer".

- Une erreur fréquente est de penser que les dents de lait ne servent à rien. Pour lutter contre cette confusion, on peut organiser une activité où les élèves comparent les caractéristiques des dents de lait et des dents définitives (taille, couleur, rôle dans la mastication). Par exemple, leur faire toucher des modèles de dents de lait et définitives, pour observer les différences.

- Utiliser des expériences concrètes peut aider à comprendre des concepts abstraits comme la résorption des racines. Une idée serait de comparer cela avec des structures comme des racines de plantes qui se décomposent. Par exemple, en utilisant un petit modèle de racine de plante et en montrant comment elle se "dissout", cela peut aider à visualiser le processus de résorption des racines des dents de lait.

- Beaucoup d’élèves confondent dents et os. Pour clarifier cette distinction, il est utile d’utiliser des modèles 3D de dents et d’os. On peut aussi expliquer que, contrairement aux os, les dents ne se régénèrent pas après un dommage. Par exemple, lors de l’étude des accidents dentaires, on pourrait montrer une fracture d’un os et une carie dentaire pour souligner les différences.

- Pour faciliter la compréhension du processus d’éruption dentaire, raconter une histoire où un personnage traverse les étapes de l’éruption dentaire (de la naissance à l’apparition des dents définitives) peut rendre le sujet plus attrayant et mémorable. Par exemple, une histoire d'un personnage qui perd ses dents de lait et qui attend avec impatience l’arrivée des dents définitives.

- Les élèves peuvent mieux comprendre le processus d’éruption dentaire s'ils se réfèrent à leurs propres expériences. Demander aux élèves s’ils se souviennent de la perte de leurs dents de lait ou de l’apparition de leurs dents définitives et les faire raconter l’expérience. Cela les aide à créer des liens avec les concepts scientifiques étudiés.


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Puce-didaquest.png Questions possibles

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Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: (dentaire - Croissance des dents) 

ABROUGUI, M & al, 2025. Éruption dentaire - Croissance des dents. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%C3%89ruption_dentaire_-_Croissance_des_dents>, consulté le 18, mars, 2025
  • Lemoine, F., & Faguer, S. (2018). La dentition et l’éruption dentaire chez l’enfant. Editions Maloine.
  • Jérôme, E., & Barbier, F. (2013). Le développement de la dentition dans "Les bases de la dentisterie pédiatrique". Elsevier Masson.
  • Ludwig, C., & Wirth, E. (2002). Les dents chez l’enfant et l’adolescent. Editions scientifiques et médicales Elsevier SAS.
  • Delabarre, A., & Nivin, M. (2010). La gestion des troubles de l'éruption dentaire chez les enfants. Editions du Médecin.
  • Bouchard, L., & Tanguay, R. (2015). Introduction à la biologie dentaire. De Boeck Supérieur.



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