Brainstorming

De DidaQuest


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction



Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique

{{Fiche Didactique Disciplines |Variable 1= (Concepts)

|Domaine, Discipline, Thématique 1= Direction |Domaine, Discipline, Thématique 2= Entreprise |Domaine, Discipline, Thématique 3=Marketing |Domaine, Discipline, Thématique 4= stratégie |Domaine, Discipline, Thématique 5= planning

Définition écrite

{{Fiche Didactique Definition |Définition=

  • Le brainstorming ou remue-méninges (ou tempête d'idées) est une technique formalisée de résolution créative de problème sous la direction d'un animateur. La technique du brainstorming a été conçue et a commencé à être développée en 1939 par Alex Osborn, vice-président de l'agence de publicité américaine BBDO
  • Le brainstorming est une technique de créativité qui facilite la production d’idées d'un individu ou d'un groupe. L'utilisation du brainstorming permet de trouver le maximum d’idées originales dans le minimum de temps grâce au jugement différé. Le jugement différé consiste à énoncer d'abord un grand nombre d’idées et de les évaluer uniquement dans un deuxième temps ou lors d'une autre rencontre. Notez que les termes «remue-méninges» et «tempête d'idées» servent à nommer également la technique du brainstorming

|Typologie=

  • Pour la plupart d'entre nous, trouver des solutions à des problèmes concrets ne requiert pas d'entreprendre une longue démarche systématique ou un long processus de résolution de problèmes. En effet, lorsqu'on a besoin de solutions à des problèmes auxquels on fait face dans la vie quotidienne, nous cherchons d'abord de façon instinctive à clarifier la situation. Puis, nous passons souvent à autres choses nous donnant ainsi naturellement une période de réflexion. Nous avons alors une ou plusieurs idées spontanées qui nous viennent à l'esprit en relation avec le problème. La plupart du temps, nous essayons celle qui représente pour nous la meilleure solution. À la lumière de l'expérience, nous adoptons la solution telle quelle ou nous l'améliorons, si nécessaire.
  • Les spécialistes de la créativité soulignent l’importance d’empêcher toute censure ou autocensure pour trouver de nouvelles idées. Ils insistent pour diviser la recherche d'idées en deux temps afin de tenir compte de la puissance novatrice de l'hémisphère droit du cerveau et de la force conservatrice de l'hémisphère gauche du cerveau qui résiste à cette force novatrice. Ils ajoutent également que les deux temps de la recherche d'idées correspondent à deux modes de pensée à savoir, la pensée créative ou pensée divergente et la pensée critique ou pensée convergente. (Osborn, A.,1942)



Définition graphique




|Mots Clés=


 A la manière de/ [[Retour vers le futur]/ La pensée inverse/ 1+1=3/ Le jugement différé

Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

|Exemples-Applications-Utilisations=

  • La technique du brainstorming a été conçue en 1935 par Alex Osborn, vice-président de l'agence de publicité américaine BBDO. C'était à l'origine une méthode de réunion de groupe soigneusement préparée puis tout aussi soigneusement exploitée pour trouver un nombre important d'idées publicitaires et promotionnelles pour les clients et les clients potentiels de l'agence.
  • En tant qu'animateur du brainstorming, il faut mettre en place les meilleures conditions d'animation et de participation pour la recherche d'idées. Pour aider à créer ces conditions présentez aux participants le contexte global dans lequel se situe cette recherche d'idées. Expliquez aux participants l'ensemble du processus du brainstorming pour souligner l'importance du jugement différé. Présentez également le code de conduite de l'animateur que vous entendez suivre. Incitez les participants à manifester les attitudes nécessaires au potentiel créatif et à respecter les règles de bases du participant au brainstorming.

Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions=

  • Confusion entre Brainstorming et réflexion
  • Confusion entre Brainstorming et planifier

Puce-didaquest.png Questions possibles

{{Fiche Didactique Questions |Questions Possibles=

  • On ne critique pas, et on préserve son ouverture d'esprit?
  • On rapproche les idées, et on élimine celles qui sont impossibles ou hors de propos ?
  • On élimine les idées similaires formulées différemment ?

Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails

{{Fiche Didactique Liens Education |Références=

  • URL :

Difficultés liées à son enseignement

  • ............
  • ............
  • ............

Puce-didaquest.png Bibliographie