Confusion entre la théorie et la pratique - Erreur dans l'application des principes fondamentaux
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Conception : Clarification - Explicitation
Manque de familiarité avec la langue
- Manque de familiarité avec les structures linguistiques: Les apprenants peuvent avoir des difficultés à saisir les nuances entre les différents types de verbes pronominaux en raison d'un manque de pratique avec la langue cible. Cela peut conduire à des confusions entre les verbes réfléchis, réciproques et autres constructions verbales.
Transfert linguistique Conceptions erronées'
Manque de familiarité avec la langue
- Manque de familiarité avec les structures linguistiques: Les apprenants peuvent avoir des difficultés à saisir les nuances entre les différents types de verbes pronominaux en raison d'un manque de pratique avec la langue cible. Cela peut conduire à des confusions entre les verbes réfléchis, réciproques et autres constructions verbales.
- Transfert de la langue maternelle: Les apprenants peuvent tenter de comprendre les verbes pronominaux dans leur langue maternelle, ce qui peut entraîner des erreurs de compréhension. Par exemple, dans certaines langues, les verbes pronominaux peuvent avoir des usages différents ou être absents, ce qui peut causer des confusions lors de l'apprentissage d'une langue qui utilise activement les verbes pronominaux.
- Interférence avec la logique de l'action: L'attribution de traits humains à des objets inanimés ou l'erreur dans la compréhension de l'agent de l'action peut découler d'une interférence avec la logique naturelle ou la façon dont les actions sont conceptualisées dans la langue maternelle de l'apprenant. Cela peut entraîner des confusions dans l'interprétation des verbes pronominaux dans des contextes spécifiques.
- Transfert de la langue maternelle: Les apprenants peuvent tenter de comprendre les verbes pronominaux dans leur langue maternelle, ce qui peut entraîner des erreurs de compréhension. Par exemple, dans certaines langues, les verbes pronominaux peuvent avoir des usages différents ou être absents, ce qui peut causer des confusions lors de l'apprentissage d'une langue qui utilise activement les verbes pronominaux.
- Interférence avec la logique de l'action: L'attribution de traits humains à des objets inanimés ou l'erreur dans la compréhension de l'agent de l'action peut découler d'une interférence avec la logique naturelle ou la façon dont les actions sont conceptualisées dans la langue maternelle de l'apprenant. Cela peut entraîner des confusions dans l'interprétation des verbes pronominaux dans des contextes spécifiques.
- Attribution de traits humains aux objets inanimés: Explication
- Erreur de compréhension de l'agent de l'action: Explication
Difficultés de compréhension et d'interprétation
- Compréhension des différents sens des verbes pronominaux: Explication
- Interprétation des verbes pronominaux dans des contextes variés: Explication
Conceptions erronées et origines possibles
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Conceptions liées - Typologie
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Bibliographie
Pour citer cette page: (entre la théorie et la pratique - Erreur dans l'application des principes fondamentaux)
ABROUGUI, M & al, 2024. Confusion entre la théorie et la pratique - Erreur dans l'application des principes fondamentaux. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Confusion_entre_la_th%C3%A9orie_et_la_pratique_-_Erreur_dans_l%26%2339;application_des_principes_fondamentaux>, consulté le 28, avril, 2024
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