Dimension pédagogique
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- Cette dimension concerne tout ce qui relève du domaine de l’information,
de la planification, de l’actualisation didactique, de l’évaluation
et de la réflexion. La profession d’enseignant est complexe, exigeante et prenante.
Elle s’inscrit dans une relation pédagogique avec des élèves.
Celle-ci est placée dans un cadre plus large qui englobe
les collègues enseignants, l’établissement, les parents
et l’institution scolaire dans son ensemble, tout en répondant
aux attentes et missions édictées par la société.
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Dimension pédagogique - Historique (+)
Définition graphique
dimension
gestion de classe
résultat scolaire
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Concepts ou notions associés
Dimension pédagogique - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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1- Rigueur et pertinence de la planification (CLARIFIER) Choisir des activités pertinentes et adaptées au niveau de développement des élèves. Communiquer les objectifs et le déroulement de l'activité. Organiser un déroulement logique et pédagogique. Anticiper les erreurs et les difficultés. 2-Controle du déroulement des activités (CONTRÔLER) Assurer les préalables techniques au déroulement de l'activité. Contrôler l'activité dans le temps de façon à maximiser le temps d'apprentissage. Ajuster le déroulement de l'activité au contexte. 3-Signifiance des activités (STIMULER) Varier les types d'activités. Faire une mise en situation. Illustrer les informations présentées et les tâches proposées. 4-Respect du processus d'apprentissage (RESPECTER) Favoriser l'objectivation et le transfert des processus. Fournir à l'élève une rétroaction sur ses apprentissages. Utiliser les erreurs de façon constructive et efficace. Ajuster l'enseignement à la situation d'apprentissage. |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre Pédagogie - Didactique
- Confusion entre Pédagogie - Andragogie
- Erreur fréquente: ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
À la découverte du métier Le travail scolaire en questions. qu’est-ce qu’un bon cours? Comment mettre les élèves au travail ? Qu’est ce qu’apprendre ? Comment construire l’autorité ? Comment les faire travailler en groupe ? Comment évaluer ?
…== Aides et astuces ==
- .Il est largement reconnu que démontrer ses centres d’intérêt par le biais de projets, d’activités extrascolaires périscolaires est un élément essentiel d’une candidature solide à l’école, mais les étudiants et les parents ne savent pas toujours quel processus suivre. Nous encourageons autant les élèves que les parents d’élèves à identifier un intérêt et à s’en servir pour élaborer un plan de projet extrascolaire. Les projets doivent être sélectionnés en fonction de leur adéquation, comporter un ensemble d’étapes allant de la facilité à la difficulté, présenter un lien clair entre eux….................
- Chaque année, les enseignants ont de nombreuses idées, de nouvelles méthodes d’enseignement, de nouvelles astuces et des changements qu’ils souhaitent apporter à leurs cours. Ces changements et ces idées sont le résultat de leurs expériences, et de la lecture de nouveaux livres. Voici des stratégies pour enseigner avec la pédagogie de projet : Stratégies de pédagogie de projet: 1) Apprentissage actif La définition de l’apprentissage actif est : « les élèves font des choses tout en réfléchissant à ce qu’ils font ». L’éventail de ce que les élèves « font » comprend un large éventail d’activités pour….................
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Education: Autres liens, sites ou portails
- .www.education.gov.tn › ....................
- www.aefe.fr › lhomologation-et-le-suivi-dhomologation..................
- Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports › le-portail-mobilite-des-enseignants-306316..................
Bibliographie
Pour citer cette page: (pédagogique)
ABROUGUI, M & al, 2021. Dimension pédagogique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Dimension_p%C3%A9dagogique>, consulté le 25, avril, 2024
- http://csrdn.qc.ca/discas/profilsCompetence/enseignant/gdcD4.html
- http://tecfaetu.unige.ch/staf/staf-h/notari/staf17/periode2/Definition_concepts.html
- RELATION PEDAGOGIQUE ET CONSTRUCTION DU SAVOIR..................
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