Dispersion de la lumière blanche

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Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite

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  • La lumière blanche est composée de l’ensemble des longueurs d’ondes visibles, cette composition représente le spectre lumineux et chaque longueur d’onde correspond à une radiation « colorée ». La lumière blanche est émise par le soleil ou par certaines lampes


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  • La réfraction est la déviation des rayons lumineux passant obliquement d'un milieu transparent dans un autre.

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Définition graphique

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Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • L'arc-en-ciel : c'est un un phénomène optique qui se produit dans le ciel qui rend visible le spectre continu de la lumière du soleil quand il brille pendant la pluie. C'est un arc coloré avec le rouge à l'extérieur et le violet à l'intérieur.La lumière provenant du soleil se reflète sur les gouttes d'eau selon un angle d'environ 40°. Les gouttes d'eau ne réagissent pas tout à fait comme un miroir, sans quoi le reflet du soleil lui-même serait observé, mais plutôt comme un prisme qui réfracte la lumière blanche en un spectre multicolore.

L'observateur est donc toujours situé entre le soleil, qu'il a derrière lui, et le sommet de l'arc-en-ciel qui se montre devant lui.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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  • Confusion entre couleur et onde
  • Confusion entre Rayon lumineux et faisceau lumineux
  • Erreur fréquente: La lumière du soleil est jaune non blanche de même pour les lampes
  • Distinction difficile entre "rayonnement" d'une certaine fréquence et une "couleur" avec ces propriétés (teinte, saturation,etc...). Dans le sens ou les couleurs sont perçues et les rayonnements sont mesurés.

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Puce-didaquest.png Questions possibles

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • Difficile d'accepter que la lumière est la source des couleurs
  • Insister sur le faite que les couleurs sont perçues alors que les rayonnements sont mesurés.
  • L'utilisation du terme « luminosité » peut rendre ambigu les explications car il existe plusieurs systèmes de gestion des couleurs (voir Colorimétrie)
  • Au niveau du collège la notion d’indice de réfraction n'est pas introduit aux élèves dans certains programmes officiels .
  • Convaincre les élèves que la lumière du soleil est blanche et non pas jaune
  • Comprendre que la couleur, loin d'être seulement un phénomène physique, est une perception qui met en cause l'œil et le cerveau de façon complexe
  • Utiliser le terme de coloris, pour expliquer ou traduire la perception visuelle.

Aides et astuces

  • Mettre la face des données d'un CD (disque compact) devant une source de lumière ou sous les rayons du soleil et vous observez un spectre lumineux
  • Exemple de situation qui incite au questionnement: Une personne qui a reçu des cours de physique, a appris que le jaune avait une certaine longueur d'onde d'environ 0,6 µm, le vert une autre, et le bleu une autre. Il est pourtant impossible qu'en mélangeant deux longueurs d'onde, cela en provoque une troisième? Comment résoudre ce paradoxe?

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