La gravitation universelle

De DidaQuest


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction



Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite


  • Force physique que la Terre exerce sur tous les corps en leur centre.
  • Force responsable de la chute des corps et du mouvement des corps célestes.


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Un astronaute est attiré par la Terre lorsqu’il se trouve sur Terre ; le même astronaute est attiré par la Lune lorsqu’il se trouve sur la Lune.
Expérience virtuelle décrite par Newton :
On prend quatre pierres identiques que l'on lance de la même hauteur selon les trajectoires 1, 2, 3, 4 et 5.

Imagebityos2.png

  • Dans cet exercice, on se placera dans le référentiel géocentrique et l'on négligera les effets de l'atmosphère de la Terre.

a. Dans quelle direction a-t-on lancé la pierre pour obtenir la trajectoire 1 ? Quel a été le mouvement de cette pierre ?

b. Qu'a-t-on dû modifier entre les lancés des trajectoires 2, 3, 4 et 5 ?

c. Qu'arrive-t-il à la pierre sur la trajectoire 5 ?

d. Quelles sont les trajectoires qui représentent la chute d'une pierre vers la Terre ?

e. Quelle est la trajectoire qui est de la même nature que celle de la Lune ? Que peut-on en conclure sur la Lune ?


Imagebityos3.png


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • La Lune tourne autour de la Terre, la Terre tourne autour du Soleil et plus généralement, toutes les planètes du système solaire tournent autour du Soleil. Tous ces mouvements sont régis par la gravitation universelle.

La gravitation universelle est une interaction attractive qui existe entre tous les corps de l'Univers.

  • Les situations réelles, où l’on peut mettre en évidence l’interaction gravitationnelle, est le système solaire. Ce n’est pas facile de faire admettre à l’élève que c’est l’interaction gravitationnelle qui fait tourner la Terre autour du Soleil et la Lune autour de la Terre…



Aides et astuces

  • On peut lâcher une gomme sans vitesse initiale, et voir qu’elle tombe selon la verticale vers le sol ; les élèves réagissent sans difficulté pour affirmer que c’est l’action exercée par la Terre sur cet objet qui la fait chuter suivant la verticale ! Mais une question embarrassante vient chatouiller l’esprit des élèves : et la force exercée par la gomme sur la Terre, ne vient-elle pas faire chuter la Terre sur la gomme. Il est bien beau d’invoquer l’effet de la masse des deux corps (gomme et Terre) qui fait la différence à propos du mouvement de chute de la gomme sur le sol et non le contraire…

Puce-didaquest.png Bibliographie