La mémoire à court terme - la mémoire à long terme.

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Conception : Clarification - Explicitation

Conceptions canoniques

• La conception canonique représente la vision traditionnelle, largement acceptée et soutenue par des preuves empiriques solides, de la mémoire à court terme et de la mémoire à long terme. Selon cette conception, la mémoire à court terme est responsable du stockage temporaire des informations pendant une durée limitée, généralement quelques secondes, avant qu'elles ne soient transférées à la mémoire à long terme. La mémoire à long terme, quant à elle, est responsable du stockage à plus long terme et de la récupération des informations mémorisées.

Conceptions erronées et origines possibles

• Les conceptions erronées sont des idées fausses ou des croyances incorrectes sur la mémoire à court terme et la mémoire à long terme. Ces conceptions peuvent être le résultat de malentendus, de simplifications excessives ou de méconnaissances des recherches scientifiques. Par exemple, certaines conceptions erronées pourraient inclure la croyance que la mémoire à court terme est infinie ou que la mémoire à long terme est un stockage permanent et inaltérable.

Conceptions: Origines possibles

• Les origines possibles des conceptions sur la mémoire à court terme et la mémoire à long terme peuvent provenir de diverses sources. Cela peut inclure l'expérience personnelle, l'éducation informelle, les médias, les interactions sociales et même des erreurs de communication scientifique. Les conceptions peuvent être influencées par des idées préconçues, des analogies inexactes ou des interprétations incorrectes des informations disponibles.

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Conceptions liées - Typologie

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La répétition - La consolidation / La mémoire épisodique - La mémoire sémantique / La répétition profonde - La compréhension / La charge cognitive - La capacité de la mémoire de travail /

Concepts ou notions associés

Références Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux
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Éléments graphique

• 

  Des apprenants adultes lors d'une séance d'apprentissage

• 

  Groupe d'apprenants adultes lors d'une cérémonie

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Comparaison entre la mémoire à court terme et la mémoire à long terme dans le caractère psycho-physique chez l'apprenant adulte

Comparaison entre la mémoire à court terme et la mémoire à long terme dans le caractère psycho-physique chez l'apprenant adulte

Caractéristiques	Mémoire à court terme	Mémoire à long terme
Durée de stockage	Courte durée (quelques secondes à quelques minutes)	Longue durée (de l'ordre de minutes à toute une vie)
Capacité de stockage	Limitée (environ 7 +/- 2 éléments)	Illimitée (capacité quasi infinie)
Nature de l'encodage	Encodage temporaire et superficiel	Encodage durable et profond
Sensibilité aux interférences	Sensible aux interférences et à l'oubli	Moins sensible aux interférences et à l'oubli
Processus de récupération	Récupération rapide des informations stockées récemment	Récupération plus lente, mais possibilité de rappel précis avec des indices appropriés
Implication dans l'apprentissage	Stockage temporaire pour le traitement en cours	Stockage permanent des connaissances acquises
Influence du caractère psycho-physique	Impact significatif du stress, de la distraction et de l'attention	Influence limitée du caractère psycho-physique sur la récupération des informations mémorisées

Questions possibles

• Comment les caractéristiques psychologiques de l'apprenant adulte, telles que sa personnalité et son état émotionnel, peuvent-elles influencer son processus d'apprentissage ?
• Comment peut-on encourager une bonne santé physique pour améliorer l'apprentissage chez les adultes?
• Quelles sont les stratégies d'enseignement qui prennent en compte le caractère psycho-physique de l'apprenant adulte, telles que les différences individuelles et les styles d'apprentissage?

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Bibliographie

Pour citer cette page: (mémoire à court terme - la mémoire à long terme.)

ABROUGUI, M & al, 2023. La mémoire à court terme - la mémoire à long terme.. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/La_m%C3%A9moire_%C3%A0_court_terme_-_la_m%C3%A9moire_%C3%A0_long_terme.>, consulté le 27, avril, 2024

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