Pratiques sociales de référence

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Définition écrite


  • Pour Jean-Louis Martinand (Astolfi, J-P., Darot, E., Ginsburger-Vogel, Y. et Toussaint, J., 2008), les pratiques sociales de référence correspondent à des activités objectives de transformation d’un donné naturel ou humain (pratiques). Elles concernent l’ensemble d’un secteur social, et non des rôles individuels (sociales). Enfin, la relation avec les activités didactiques n’est pas d’identité. Il y a terme de comparaison (de référence). Il existe une grande variété de pratiques sociales : recherche scientifique, ingénierie, production industrielle, activités domestiques, culturelles, politiques, idéologiques… N’oublions par la pratique de référence d’enseignement qui risque de s’enfermer et de se scléroser si elle constitue sa propre pratique de référence. Il peut être utile de repérer la variété de pratiques sociales utilisant une même notion scientifique et d’examiner dans chaque cas les caractéristiques particulières de cette notion. Par exemple, l’idée de productivité d’un écosystème peut être ainsi envisagée à partir de l’agriculture, de l’exploitation forestière, ou bien encore de l’élevage. Cette variété de pratiques sociales prises comme référence pour des activités scolaires conduit à une diversification des formules canoniques telles que les proposent les manuels (Astolfi, 1989).
  • Les pratiques sociales de référence sont des outils essentiels pour penser les propositions d’enseignement dans leur nature et leur signification sociale, l’idée forte étant celle des références de l’enseignement. L’intervention didactique consiste à discuter les contenus scolaires et leur choix. Ceci est essentiel dans l’élaboration des programmes, car cette intervention définit la discipline dans ses fondements, sa construction et ses fondements.

More-didaquest.png Pratiques sociales de référence - Historique


Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • La productivité d’un écosystème peut être envisagée du point de vue de :
         - l’agriculture (unités fourragères, nombre de litres de lait...)
         - de l’élevage (nombre de brebis/ha/an)
         - de l’exploitation forestière etc.
  • En classe d’Histoire, la pratique sociale de référence peut être:
         - celle du metteur en scène 
         - celle du journaliste
         - celle de l’archéologue
         - celle du guide.


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Idées ou Réflexions liées à son enseignement



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