Réponse - Prompt

Un prompt "Réponse" sur Didaquest est un texte adaptable et utilisable sur une interface de type ChatGPT, qui permet de créer une réponse scientifique ou académique approfondie en relation avec une question, et de fournir un format de réponse adapté à la rubrique "Question initiale", facilement utilisable dans diverses fiches didactiques. De plus, il permet de générer une liste de nouvelles questions en relation avec la question initiale.

A ne pas confondre avec Questions - Prompt, qui ne permet que de lister et d'expliciter brièvement des questions en relation avec un concept.

Inclus dans la fiche

• Fiche Question/Réponse-approfondie - Prompt

Consignes

Les élèves réagissent différemment aux mêmes méthodes de gestion de classe en raison de plusieurs facteurs psychologiques, cognitifs, sociaux et environnementaux. L’hétérogénéité des élèves en termes de personnalité, d’expérience et de style d’apprentissage influence fortement leur manière de répondre aux stratégies éducatives.

• Différences interindividuelles et styles d’apprentissage : Chaque élève possède un mode d’apprentissage privilégié (visuel, auditif, kinesthésique, etc.), ce qui influence sa réceptivité aux méthodes de gestion de classe. Par exemple, une gestion basée sur l’oralité peut être efficace pour les apprenants auditifs mais moins pour les kinesthésiques qui nécessitent davantage d’interaction physique.

• Facteurs socio-émotionnels et climat de classe : Le niveau d’anxiété, la motivation et l’estime de soi des élèves varient considérablement, influençant leur réponse aux règles et aux attentes imposées. Un élève anxieux peut mal réagir à une gestion autoritaire alors qu’un autre, ayant besoin d’un cadre strict, y trouvera une structure rassurante.

• Influence des expériences passées et des antécédents scolaires : Les élèves qui ont été exposés à des environnements éducatifs très différents réagiront diversement à une même approche. Un élève habitué à un cadre permissif peut avoir du mal à s’adapter à une gestion plus rigoureuse.

• Impact de la culture et des valeurs familiales : Les normes éducatives et les valeurs inculquées par la famille influencent la manière dont un élève perçoit et accepte l’autorité en classe. Certains élèves, issus de milieux valorisant fortement l’autonomie, peuvent mal réagir à des méthodes trop directives.

• Facteurs neurodéveloppementaux et besoins spécifiques : Certains élèves présentent des particularités cognitives (TDAH, dyslexie, haut potentiel intellectuel, etc.) qui affectent leur interaction avec la gestion de classe. Par exemple, un élève avec un TDAH aura du mal avec une méthode reposant sur une attention soutenue et prolongée.

Si complément nécessaire ou erreur

• Vous pouvez ajouter des élements dans la réponse ou des argumentations en écrivant simplement :

"Plus" ou "Encore" ou en corrigeant

• Si l'une des consignes n'est pas respectée, il suffit d'écrire :

"Consigne 1 non respectée" /ou/ "Consigne 2 non respectée" /ou/ "Consigne 3 non respectée" /ou/ etc.

• Si certains élements de réponses ou arguments que vous jugez importantes ne sont pas listés, proposez de les ajouter

"Ajoutez la ou les élements suivants:....

• Si la réponse sont trop spécilisée, vous pouvez limiter le niveau de formulation, il suffit d'écrire:

" Ne lister que les concepts académiques" ou "Inclure uniquement les concepts pertinentes pour l'enseignement secondaire"

• Si la réponse manque de détails, vous pouvez augmenter le niveau d'argumentation, il suffit d'écrire:

" Approfondir vos élements de réponse ou proposez des arguments à prendre en considération"

Remarque

Le prompt "Réponse" doit servir d'amorce pour lancer le prompt de la rubrique "Concepts/Notions dans la fiche Question/Réponse"

<---------------------- Début du prompt: Concepts/Notions pour la rubrique Concepts/Notions dans la fiche Question/Réponse ---------------------->

Utilisez ce prompt comme un sous-prompt à la suite de la réponse approfondie dans "Question/Réponse-approfondie - Prompt".

En tant qu'enseignant expérimenté, listez, sans aucun détail ni explication, les concepts fondamentaux et indispensables à la compréhension de toutes les questions et les réponses que vous avez précédemment énoncées et explicitées.

Consignes à respecter :
- Consigne 1: Utilisez cette expression "|Mot-Clé-1= Concept" et remplacez uniquement le terme "Concept;
- Consigne 2: Faire suivre l'expression "|Mot-Clé-" d'un numéro croissant ;
- Consigne 3: Chaque "Concept" doit être placé après le signe "=";
- Consigne 4: La première lettre de chaque "Concept" doit être en majuscule, et les autres lettres en minuscules;
- Consigne 5: Proposez au moins 50 concepts;

<---------------------- Fin du prompt: Concepts/Notions pour la rubrique Concepts/Notions dans la fiche Question/Réponse ---------------------->