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Les certificats EDU-CCT attestent d'une compréhension approfondie des concepts, des principes et des méthodologies liés à un domaine spécifique. * '''Reconnaissance numérique''' : Les NFT permettent une validation sécurisée et immuable des compéte

={{@}} [[Concepts fondamentaux]] = == [[Environnement numérique de travail (ENT)]] ==

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-2=Pédagogie numérique

…t une série de cours structurés qui couvrent tous les aspects du marketing numérique, y compris les stratégies, les outils et les meilleures pratiques. = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

|Conception-Type-2= Contenu d'apprentissage numérique = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> …a discipline spécifique peut être "Éducation et Technologie" ou "Éducation Numérique", car la recherche se concentre sur l'impact des technologies éducatives,

…met l’accent sur la sécurisation des réseaux informatiques. Il inclut des concepts comme la cryptographie, les pare-feu et la protection des données personne '''[[Problématique de la fracture numérique]]'''

…grammes, de thèses, etc. qui permettent de véhiculer et de transmettre des concepts et contenus d'enseignements. …qui est la suivante : « Un objet pédagogique est défini comme toute entité numérique ou non qui peut être utilisée, réutilisée ou référencée pendant des

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-13= Education numérique

…et des avancées dans le domaine de l'éducation. Cependant, voici quelques concepts généraux qui sont souvent considérés comme fondamentaux dans ces domain = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

* Maîtrise des concepts de [[cycle de vie]], d'[[économie circulaire]], de [[zéro déchet]], et d * Rendre accessible sans simplification abusive les concepts environnementaux complexes

Organisation logique, hiérarchisée et progressive des concepts nutritionnels Création de représentations visuelles des concepts nutritionnels

…lure des informations, des compétences, des techniques, des principes, des concepts et des théories. Le savoir peut être acquis à travers des expériences, ==[[Savoir Numérique]]==

* Rendre accessibles les concepts complexes du développement sans simplification abusive * Activités expérientielles permettant d'incarner les concepts théoriques

* [[Jugement de récence numérique - Psychologie cognitive]] // Numerical judgment of recency * [[Traitement dirigé par les concepts - Psychologie cognitive]] // Concept-driven processing

…n situation et d’exercices pratiques permet une meilleure assimilation des concepts. …tivités pratiques et interactives, favorise une meilleure assimilation des concepts en stimulant plusieurs régions du cerveau simultanément.