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  • {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} Mettez l'ensemble des questions relatives à l'Alphabet
    795 octet (87 mots) - 6 avril 2018 à 12:10
  • questions des utilisateurs, mais aussi à les guider dans leur processus d'apprentissage et de compréhension. En utilisant le terme "Questions Fréquemment Posées" plutôt que "Foire Aux Questions", l'accent est mis sur le caractère récurrent des interrogations des util
    2 Kio (336 mots) - 2 mai 2024 à 18:23
  • 6. Questions de relances [[Category: Apprentissage]]
    320 octet (38 mots) - 29 octobre 2023 à 01:17
  • …cerveau des adolescents peut considérablement améliorer l'efficacité de l'apprentissage. Voici quelques stratégies que les enseignants peuvent mettre en œuvre : …ucatives, des débats et des démonstrations pour diversifier l'expérience d'apprentissage.
    3 Kio (505 mots) - 24 novembre 2023 à 21:31
  • …ogie et l'analyse des données pour fournir des contenus et des activités d'apprentissage spécifiques à chaque individu. = Eléments clés de l'apprentissage adaptatif =
    6 Kio (931 mots) - 16 octobre 2023 à 23:58
  • = {{@}} [[Emotion et apprentissage - Travaux Dirigés (TD)]]= === Étude de cas portant sur des situations d'apprentissage émotionnellement chargées ===
    4 Kio (555 mots) - 18 avril 2024 à 21:38
  • - Rappel des objectifs d'apprentissage du cours magistral. Les objectifs d'apprentissage du cours magistral seront rappelés en début de séance afin de fournir au
    3 Kio (553 mots) - 26 avril 2024 à 14:44
  • / [[Activité d'apprentissage]] (Français) <!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé -->
    13 Kio (1 314 mots) - 1 mai 2017 à 07:27
  • {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
    5 Kio (496 mots) - 30 mai 2023 à 23:21
  • - Présentation des objectifs d'apprentissage spécifiques pour l'atelier interactif. En début d'atelier, les objectifs d'apprentissage spécifiques seront présentés aux étudiants. Ces objectifs peuvent inclu
    4 Kio (613 mots) - 26 avril 2024 à 14:52
  • {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
    8 Kio (892 mots) - 8 juin 2023 à 20:55
  • {{Widget:Fiche-Questions-Haut}}
    9 Kio (1 035 mots) - 3 juin 2023 à 11:47
  • …: Page [[wiki]] qui permet de regrouper et mettre en valeur un ensemble de questions / réponses sur une même thématique et selon des éléments constitutifs …tion''' : Les utilisateurs peuvent facilement trouver des réponses à leurs questions sans avoir à parcourir de longs documents ou à effectuer des recherches a
    4 Kio (554 mots) - 2 mai 2024 à 18:23
  • …rédiger une fiche expertise sur un logiciels, il faut pouvoir répondre aux questions suivantes: …uelle(s) famille(s) de programmes ce logiciel s'apparente-t-il (ou pourrait-il s'apparenter suivant l'usage qu'on en fait) ?
    1 Kio (198 mots) - 19 janvier 2018 à 09:23
  • {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->
    10 Kio (1 141 mots) - 19 décembre 2023 à 18:43
  • - Introduction des objectifs d'apprentissage spécifiques pour les travaux pratiques. Les objectifs d'apprentissage spécifiques pour les travaux pratiques seront présentés en début de sé
    3 Kio (533 mots) - 26 avril 2024 à 14:47
  • …rentissage, dans son engagement, dans le développement de sa relation élève-enseignant / élève-élève, * développer sa motivation et ses stratégies d'apprentissage.
    3 Kio (453 mots) - 14 avril 2023 à 17:19
  • …ur enseigner une large gamme de sujets, de la science et de l'histoire à l'apprentissage des langues et aux compétences de résolution de problèmes. …otivation et l'engagement. Ils peuvent également offrir des possibilités d'apprentissage pratique et d'expérimentation, permettant aux joueurs d'apprendre par essa
    3 Kio (431 mots) - 25 avril 2023 à 18:27
  • * Utiliser une approche par [[Objectif-Obstacle]] :: L'auto-apprentissage, l'apprentissage coopératif,..
    3 Kio (470 mots) - 12 mars 2022 à 14:06
  • {{Widget:Fiche-Questions-Haut}} = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
    8 Kio (919 mots) - 11 juin 2023 à 18:05

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