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  • …principalement dans des contextes sociaux et culturels, plutôt qu’au sein de l’individu uniquement. …ciale joue un rôle fondamental dans le développement de la cognition et la connaissance se construit par l’interaction avec les autres.
    3 Kio (554 mots) - 10 juin 2022 à 23:38
  • …[[Accueil]] : [[NotesdeCours|Notes de cours]] : Différence entre savoir et connaissance '''Les savoirs sont le produit de constructions humaines, leur place et leur fonction diffèrent suivant les
    8 Kio (1 313 mots) - 9 décembre 2023 à 00:24
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …(déséquilibration). La définition de conception proposée plus haut hérite de cette caractéristique, relevant qu’une conception n’est par nature (ou
    9 Kio (942 mots) - 27 avril 2020 à 21:01
  • …e, les étudiants vont approfondir leur compréhension de la formation et de la conjugaison des verbes en "ir" à travers des exercices pratiques d'analyse === Identification de la racine et de la terminaison ===
    3 Kio (429 mots) - 25 avril 2024 à 22:31
  • …n, et peuvent participer à la conception de programmes d'enseignement et à la formation des enseignants …s, les processus, les méthodes et les démarches disciplinaires dans le but de structurer et d'optimiser les formations, les performances et les apprentis
    4 Kio (558 mots) - 26 avril 2024 à 10:43
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> * Etymologie : composé de constructif, du latin constructio, construction, structure, conformation, dérivé du verbe construere, construire, bâtir,
    8 Kio (736 mots) - 25 avril 2020 à 11:42
  • <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> |Domaine-Discipline-Thématique-2= Domaines: Sciences de l'éducation , Education spécialisée
    15 Kio (1 716 mots) - 17 décembre 2022 à 13:33
  • …n laquelle la connaissance des phénomènes résulte en tout ou partie, d'une construction effectuée par le sujet. Raisonnement conduisant à montrer une inférence logique à partir de propositions premières.
    5 Kio (695 mots) - 28 avril 2022 à 19:14
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> <!--Indiquez les conceptions liées à la conception principale ou les typologies ----->
    10 Kio (1 063 mots) - 9 avril 2021 à 11:40
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …s chercheurs et les théoriciens qui l'étudient. Cependant, il est possible de mettre en évidence certaines conceptions couramment associées au sociocon
    16 Kio (2 070 mots) - 8 juin 2023 à 20:41
  • …truction et l'organisation des phrases, contribuant ainsi à la clarté et à la précision du langage. …négation, de doute, de certitude, de fréquence, de cause, de conséquence, de condition, interrogatifs, exclamatifs, et relatifs. Chaque classe a des car
    10 Kio (1 569 mots) - 30 mai 2024 à 12:42
  • …ensemble de [[modèles explicatifs]] (appelés conceptions). Ils proviennent de sources diverses profanes, traditions, constructions scientifiques. Ils ont …ne se découvrent pas, mais sont l’aboutissement à un moment donné d’une [[construction intellectuelle]]. Ils ont été mis en forme, négociés face aux personnes
    3 Kio (554 mots) - 1 février 2024 à 18:35
  • …celui des [[épistémologues]] qui s’intéressent aux difficultés qu’affronte la pensée scientifique » …ances mal faites, en surmontant ce qui, dans l'esprit même fait obstacle à la spiritualisation  (…) Face au réel, ce qu'on croit savoir clairement of
    13 Kio (1 888 mots) - 28 octobre 2023 à 23:47
  • …i signifie "qui mène". Ainsi, étymologiquement, la pédagogie désigne l'art de mener et d'éduquer les enfants. …térieur à la conscience et qui est perçu par les sens. Dans le contexte de la pédagogie, il réfère aux buts ou aux résultats spécifiques visés dans
    8 Kio (1 139 mots) - 29 février 2024 à 21:03
  • …témologiques en 1938. Son influence a été significative dans le domaine de la recherche en didactique, notamment en association avec le concept d’objec …ais d’identifier quels obstacles sont à l’origine de ces conceptions, afin de définir ensuite des objectifs-obstacles. (Jean-Jacques Drouin)'''
    12 Kio (1 647 mots) - 26 avril 2024 à 10:20
  • {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> |Domaine-Discipline-Thématique-3= Science de l'éducation
    17 Kio (1 710 mots) - 29 avril 2022 à 19:54
  • <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …auxquels sont confrontés les individus, indépendamment de leurs attitudes, de leurs croyances ou d’autres états subjectifs.
    14 Kio (1 855 mots) - 20 juin 2021 à 01:31
  • <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> |Domaine-Discipline-Thématique-2= Psychologie de l'éducation
    24 Kio (2 903 mots) - 30 janvier 2024 à 23:20
  • <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> |Domaine-Discipline-Thématique-5= Sciences de l'éducation
    20 Kio (2 379 mots) - 6 mai 2020 à 23:33
  • <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> |Domaine-Discipline-Thématique-4= Travail de groupe
    20 Kio (2 214 mots) - 8 juin 2023 à 19:08

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