Résultats de la recherche
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
- …t améliorer l'efficacité de l'apprentissage. Voici quelques stratégies que les enseignants peuvent mettre en œuvre : Engagement actif : Les adolescents bénéficient d'une participation active. Intégrez des activit3 Kio (505 mots) - 24 novembre 2023 à 19:31
- …cteurs, notamment la génétique, l'environnement, les expériences vécues et les besoins éducatifs spécifiques. Voici comment ces différences peuvent jou …dans la prise de décision, la planification et le contrôle des impulsions, les variations dans son développement peuvent influencer la capacité d'un ado4 Kio (572 mots) - 24 novembre 2023 à 19:33
- - Exploration des origines des concepts dans la grammaire traditionnelle et leur évolution à travers l'histoire d - Analyse des différentes approches théoriques et des débats qui ont marqué le développement de c4 Kio (672 mots) - 18 avril 2024 à 19:33
- …Des discussions seront menées sur l'efficacité de ces méthodes pour gérer les émotions dans des situations d'apprentissage. …évaluation. Des échanges seront organisés pour partager les expériences et les observations concernant l'impact de la visualisation sur leur état émotio6 Kio (846 mots) - 18 avril 2024 à 19:37
- …oriser un apprentissage efficace et significatif. Voici quelques approches pédagogiques qui peuvent être mises en œuvre : …que les préférences d'apprentissage, les intérêts ou les styles cognitifs, les enseignants peuvent ajuster leur approche pour répondre aux besoins unique3 Kio (419 mots) - 15 mai 2023 à 21:43
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->10 Kio (1 395 mots) - 12 décembre 2023 à 20:58
- …également une approche individualisée de l'enseignement, où les besoins et les capacités de chaque étudiant sont pris en compte pour élaborer des objec == {{@}} [[Concepts fondamentaux]] ==6 Kio (881 mots) - 30 mai 2024 à 09:19
- <!-- Complétez les pointillés ou Supprimez les lignes non utilisées--> <!-- ************ Commercez les modifications *********************-->8 Kio (854 mots) - 11 juin 2023 à 09:04
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->7 Kio (936 mots) - 9 décembre 2023 à 18:49
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->21 Kio (2 401 mots) - 12 juin 2022 à 14:03
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->14 Kio (1 300 mots) - 25 avril 2023 à 19:52
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->12 Kio (1 586 mots) - 17 décembre 2023 à 11:24
- * '''Variété''' : Les obstacles d'apprentissage peuvent prendre différentes formes, telles que conceptuelles, linguistiques, affectives, sociales, moti …ls, tandis que d'autres sont plus complexes et profondément enracinés dans les circonstances individuelles ou environnementales.10 Kio (1 436 mots) - 21 mars 2024 à 19:10
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->11 Kio (1 383 mots) - 12 décembre 2023 à 12:54
- [[Fichier:Les-styles-.jpg|1770*1000px|sans_cadre|centré|Les styles d'apprentissages]] |Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier -->24 Kio (3 050 mots) - 19 décembre 2023 à 16:31
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->13 Kio (1 607 mots) - 16 mai 2023 à 19:05
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->20 Kio (2 451 mots) - 11 juin 2022 à 21:22
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->13 Kio (1 638 mots) - 22 mai 2023 à 22:00
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->19 Kio (2 208 mots) - 6 décembre 2023 à 19:58
- <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** -->19 Kio (2 675 mots) - 5 décembre 2023 à 15:38
Voir (20 précédentes | 20 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)