Utilisateur:Medalibemri

Mohamed Ali Bemri

Qui suis je ?

Je m'appelle Mohamed Ali Bemri. Je suis originaire de la région de Kairouan et je vis à Ousseltia. Je suis né le 16 Août 1972. J’enseigne l’anglais depuis 1997. Actuellement, je travaille dans la région de kairouan et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme, Voyager pour découvrir d'autres cultures et m'évader pour quelques jours. J'aime la mer, la nature et la beauté de la vie. Je suis aussi passionné par tout ce qui est en relation avec les TICE. Mes domaines d’intérêt comprennent la psychologie cognitive et l’intégration des nouvelles technologies éducatives dans ma salle de classe . Mes réalisations académiques comprennent une licence en langue, littérature et civilisation anglaise, 1995, Université de Sousse, Tunisie, une licence fondamentale en langue , littérature et civilisation française, 2013, Isefc, Université de Tunis, un certificat d’agrégation en langue anglaise, littérature et civilisation, 2015 Université de Manouba, une licence fondamentale en sciences de l’éducation; 2016; Isefc, Université de Tunis, et une maîtrise professionnelle, Nouvelles technologies éducatives; 2021, Isefc, Université de Tunis. Je suis un ancien (SUSIs), University of Montana, Missoula, 2018.

N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici :
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Formation & diplôme

Année:1995

• Maîtrise en Langue, civilisation et littérature Anglaises (FLSHS)

Année:2013

• Licence fondamentale en Langue, civilisation et littérature Française (ISEFC)

Année:2015

• Diplôme d'agrégation en langue, civilisation et littérature Anglaises(FLSHM)

Année:2016

• Licence fondamentale Sciences de l'éducation (ISEFC)

Année:2021

• Mastère professionnel en Nouvelles technologies éducatives (ISEFC)

Année:en cours

• Mastère de recherche en Sciences de l'éducation (ISEFC)

Outils TICE maitrisés

• Microsoft office, SPSS
• 3ds max, Photoshop, Cmap Cloud, Adobe Animate,
• kahoot, Padlet
• Moodle, Canvas, Coursera, edx, LinkedIn learning, teams, zoom, Google meet, Google classroom
• HTML, CSS

Langues

• Arabe langue maternelle
• Anglais C2
• Français C1
• Allemand A2
• Russe A1

Centres d'intérêts

• Pétanque
• Voyage
• Randonnée
• Spéléologie
• Sport

Quelques productions

Sur Didaquest

• Didactics
• Agrégé
• Conceptions_-_representation
• Do_these_concepts_hinder_learning?
• Les cartes conceptuelles
• Ma Fiche Nom de votre fiche

Sur Cmapscloud

• Présentation Mohamed Ali Bemri
• L'innovation en éducation
• Concepts clés de la didactique

Sur Moodle

Sur Google Workspace

Autres production

• ecency alimed

AUTO-EVALUATION

Mission d’immersion Au cours de cette formation, j’ai appris à réaliser une carte conceptuelle. Je l’ai organisée dans un fichier portant mon nom J’ai réalisé des fiches via l’interface wiki de Didaquest.org et l’outil d’IA Chat Gpt: Fiche profil conceptuelle définissant le concept de la didactique Fiche conception Fiche Métier J’ai intégré le Web 2 et le Web 3 J’ai utilisé des outils et des interfaces spécifiques au Web 2 J’ai intégré et utiliser une plateforme éducative J’ai utilisé des outils et des interfaces spécifiques au Web 2 et Web 3 J’ai adhéré à un système de bonification décentralisé pour l'éducation et la formation Mission d'évaluation ( activité d'évaluation des pairs )

J’ai utilisé le système de bonification décentralisé J’ai évalué les travaux de mes pairs en leur attribuant des bonifications J’ai bonifié les pairs qui m'ont aidé. Mission de metacognition Grâce aux conseils et aux commentaires de l’enseignant et à l’aide des personnes-ressources de notre groupe, j’ai réussi à réaliser toutes les activités avec succès. Mes pairs m’ont évalué en m’attribuant des points EDU.