Différences entre versions de « Utilisateur:Amirakh »
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Je m'appelle Amira et mon nom signifie princesse. Je suis originaire de la région de Tunis et je vis à Elmourouj | Je m'appelle Amira et mon nom signifie princesse. Je suis originaire de la région de Tunis et je vis à Elmourouj | ||
Je suis né le 22 octobre 1987. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de Tunis. et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. | Je suis né le 22 octobre 1987. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de Tunis. et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. | ||
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Version actuelle datée du 16 juin 2023 à 13:01
Qui suis je ?
Je m'appelle Amira et mon nom signifie princesse. Je suis originaire de la région de Tunis et je vis à Elmourouj Je suis né le 22 octobre 1987. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de Tunis. et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses.
Mon Avatar
N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici :
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LinkedIn]
Formation & diplôme
Année:2007
- baccalauréat mathématiques
Année:2010
- bts télécommunication option informatique (CSFT.CiteKhadhra)
Année:2018
- BTS éducateur de la prime et de la petite enfance
Année:2022
- licence en sciences de l'éducation(isefc)
Année:2023
- Mastère en sciences de l'éducation en cours 1ere année(isefc)
Outils TICE maitrisés
Langues
Quelques productions
Sur Didaquest
Professeur_des_universités :Professeur des universités
Ma fiche conception :Autoévaluation - Evaluation par les pairs
MA PAGE Evaluation des paires
Ma fiche Question Réponse :Quels sont les différents types de l'évaluation
Sur Cmapscloud
- Cmap l’Innovation en éducation et formation
- Carte conceptuelle: Présentation Amira Khemiri (cmap)
- Carte conceptuelle: l'évaluation (cmap)
Sur Moodle
Mon cours:Gestion de la classe
Sur didactique.info
Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions
Mission d’immersion
Lors de ce module, et précisément en relation avec la mission d’immersion, j’ai appris à :
- Savoir l'importance d'avoir un pseudo et de créer un mot de passe facile a retenir.
- Concevoir des pages didaquest
- Concevoir des cartes conceptuelles sur C-map Cloud (une pratique pédagogique efficace : faire une synthèse des idées, faire un sommaire d’un cours, etc))
- Acquérir plusieurs savoirs et connaissances grâce à l’échange que j’avais avec les autres étudiants. Chaque étudiant a travailler sur une thématique et par la fin il y avait plusieurs thématiques traitées.
- Savoir utilier et exploiter l'intelligence artificiel; on utilisant ChatGPT.
- Utiliser le moteur de recherche Brave (un moteur de recherche privé et indépendant)
- Travailler sur le web 2 et le web 3
- Savoir ajouter des extension puissant comme moteur de recherche Brave, Hive keychain, presearch et l'ecency
- Le rythme adopter par le formateur était toujours bénéficière pour ceux qui on des difficultés.
Mission dévaluation
- L'évaluation par les pairs, également connue sous le nom de l'évaluation entre les pairs, est trés bénéfique:
- Peut contribuer à améliorer la qualité des travaux ou des performances
- Peut développent les compétences d'observation, d'analyse et de réflexion critique en évaluant le travail des autres
- Peut susciter un plus grand engagement et une motivation accrue chez les individus évalués, surtout avec l'approche de bonification avec les points Edu.
- ça m'a permis de consulter d'autres travaux et de et de faire une évaluation de mes pages en les comparants avec les pages d'autres collègues.
- Cette évaluation nous a permet de montrer de la reconnaissance envers nos collègues qui ont montré un esprit coopératif et ils étaient disponible pour venir en aide à leurs collègues qui ont éprouvé des difficultés surtout sur le plan technique.
- Nous avons eu l'occasion d'évaluer le travail de nos collègues mais cette méthode reste toujours subjectives vue la liberté de choisir les paires
Mission de métacognition:
- Le module m'a permis de développer des compétences techniques davantage.
- Les trois missions m'ont permis de surveiller et de réguler mes propres connaissances.
- J'avait l'occasion d'aider quelques collègues, surtout sur le plan technique. j'espère qu'ils sont satisfaits de ma contribution.
- J'avait l'occasion de travailler en groupe avec quelques collègues; on a pu avancer ensemble dans la réalisation de nos pages.
- Développement de la capacité de l'autorégulation
- Faire épreuve de l'auto-critique
- Garantir un retour réfléchi sur l'action ( les travaux réalisés)
- En fait, je suis trés satisfaite de cette expérience.
