Différences entre versions de « Les cinq sens chez l'homme »
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Thématique: Étude de la base neuronale des perceptions sensorielles, incluant la transmission des signaux nerveux et le traitement cérébral des informations sensorielles. Cette discipline se concentre sur la relation entre le cerveau et les sens | Thématique: Étude de la base neuronale des perceptions sensorielles, incluant la transmission des signaux nerveux et le traitement cérébral des informations sensorielles. Cette discipline se concentre sur la relation entre le cerveau et les sens | ||
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Psychologie | Psychologie | ||
Discipline: Psychologie Cognitive | Discipline: Psychologie Cognitive | ||
Thématique: Étude de la perception, de l'attention, de la mémoire et du traitement de l'information sensorielle. Cette discipline examine comment les informations sensorielles sont interprétées et intégrées par le cerveau | Thématique: Étude de la perception, de l'attention, de la mémoire et du traitement de l'information sensorielle. Cette discipline examine comment les informations sensorielles sont interprétées et intégrées par le cerveau | ||
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Thématique: Étude des conditions de possibilité de la connaissance et de la perception. Cette discipline interroge la nature de la connaissance sensorielle et les limites de la perception humaine. | Thématique: Étude des conditions de possibilité de la connaissance et de la perception. Cette discipline interroge la nature de la connaissance sensorielle et les limites de la perception humaine. | ||
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Thématique: Étude de l'existence et de la nature des entités perceptibles. Cette discipline explore les questions sur l'être et l'existence en relation avec la perception sensorielle. | Thématique: Étude de l'existence et de la nature des entités perceptibles. Cette discipline explore les questions sur l'être et l'existence en relation avec la perception sensorielle. | ||
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Discipline: Pédagogie des Sciences | Discipline: Pédagogie des Sciences | ||
Thématique: Étude des méthodes et des activités pédagogiques pour enseigner les cinq sens et leurs fonctions. Cette discipline vise à faire connaître et explorer les caractéristiques et les fonctions des organes sensoriels chez les élèves. | Thématique: Étude des méthodes et des activités pédagogiques pour enseigner les cinq sens et leurs fonctions. Cette discipline vise à faire connaître et explorer les caractéristiques et les fonctions des organes sensoriels chez les élèves. | ||
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Sciences de l'Environnement | Sciences de l'Environnement | ||
Version du 6 novembre 2024 à 20:53
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Traduction
les cinq sens chez l'homme (Français) / the five senses in man (Anglais) / الخمس حواس عند الإنسان (Arabe) / los cinco sentidos en el hombre (Espagnol) / os cinco sentidos no homem (Portugais) / пять чувств у человека (Russe) / i cinque sensi nell'uomo (Italien) / die fünf Sinne beim Menschen (Allemand) / 人体的五感 (Chinois (Mandarin)) / मानव में पांच इंद्रियाँ (Hindi) / 人間の五感 (Japonais) / মানুষের পাঁচটি ইন্দ্রিয় (Bengali)
Traductions
Définition
Modèle:Disciplines- widget
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Domaine-Discipline-Thématique-1:
Sciences Biologiques Discipline: Physiologie Thématique: Étude des systèmes sensoriels, notamment la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. Cette discipline explore les mécanismes biologiques et les organes associés à chaque sens
Domaine-Discipline-Thématique-2: Sciences Cognitives Discipline: Neurosciences Thématique: Étude de la base neuronale des perceptions sensorielles, incluant la transmission des signaux nerveux et le traitement cérébral des informations sensorielles. Cette discipline se concentre sur la relation entre le cerveau et les sens
Domaine-Discipline-Thématique-3: Psychologie Discipline: Psychologie Cognitive Thématique: Étude de la perception, de l'attention, de la mémoire et du traitement de l'information sensorielle. Cette discipline examine comment les informations sensorielles sont interprétées et intégrées par le cerveau
Domaine-Discipline-Thématique-4: Philosophie Discipline: Épistémologie Thématique: Étude des conditions de possibilité de la connaissance et de la perception. Cette discipline interroge la nature de la connaissance sensorielle et les limites de la perception humaine.
Domaine-Discipline-Thématique-5: Philosophie Discipline: Métaphysique Thématique: Étude de l'existence et de la nature des entités perceptibles. Cette discipline explore les questions sur l'être et l'existence en relation avec la perception sensorielle.
Domaine-Discipline-Thématique-6 Éducation Discipline: Pédagogie des Sciences Thématique: Étude des méthodes et des activités pédagogiques pour enseigner les cinq sens et leurs fonctions. Cette discipline vise à faire connaître et explorer les caractéristiques et les fonctions des organes sensoriels chez les élèves.
Domaine-Discipline-Thématique-7 Sciences de l'Environnement Discipline: Écologie Sensorielle Thématique: Étude de l'interaction entre les organismes et leur environnement à travers les sens. Cette discipline examine comment les informations sensorielles influencent le comportement et la survie des organismes dans leur environnement
Définition écrite
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Les cinq sens chez l'homme - Historique (+)
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Document PDF Les cinq sens chez l'homme: Document PDF
Image/Figure Les cinq sens chez l'homme: Titre de l'image ou de la figure
Concepts ou notions associés
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Exemples, applications, utilisations
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Liaisons enseignements et programmes
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Bibliographie
Pour citer cette page: (cinq sens chez l'homme)
ABROUGUI, M & al, 2024. Les cinq sens chez l'homme. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_cinq_sens_chez_l%26%2339;homme>, consulté le 24, novembre, 2024
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