Différences entre versions de « Utilisateur:Yasmine-khouja »
(Page créée avec « = 50px Qui suis je ?= {{Début cadre|bleu}} * Quelques lignes pour vous présenter. Décrivez votre statut et/ou vos fonctions, votre discipline, ainsi q… ») |
|||
(4 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
= [[Fichier:1.jpg|50px]] Qui suis je ?= | = [[Fichier:1.jpg|50px]] Qui suis je ?= | ||
− | + | Je m'appelle [[Yasmine]] [[Khouja]], originaire de [[Sayada]], où je réside toujours. Née le 14 juin 1999, je suis du signe astrologique des Gémeaux. Enseignante de profession, j’exerce dans la région de [[Teboulba]] et je suis passionnée par la relation de confiance et d'apprentissage que j’ai avec mes élèves. En dehors de l'enseignement, j'aime rencontrer de nouvelles personnes et explorer des horizons inédits pour continuer d'apprendre. | |
− | + | ||
− | + | Mes passions sont diverses et me permettent de m’épanouir pleinement. La lecture, que j'ai découverte grâce à mon oncle dès mon plus jeune âge, occupe une place spéciale dans ma vie. Bien que cela puisse sembler surprenant, j'adore aussi le football ! J'apprécie également les voyages, qui m’offrent l’opportunité de découvrir de nouvelles cultures et de m’évader. La nature et la beauté de la vie m'inspirent au quotidien, tout comme les technologies éducatives (TICE) qui enrichissent mon approche de l'enseignement. | |
− | + | ||
− | + | Je m'appelle Yasmine Khouja, originaire de Sayada, où je réside toujours. Née le 14 juin 1999, je suis du signe astrologique des Gémeaux. Enseignante de profession, j’exerce dans la région de Teboulba et je suis passionnée par la relation de confiance et d'apprentissage que j’ai avec mes élèves. En dehors de l'enseignement, j'aime rencontrer de nouvelles personnes et explorer des horizons inédits pour continuer d'apprendre. | |
− | + | Je m'appelle Yasmine Khouja, originaire de Sayada, où je réside toujours. Née le 14 juin 1999, je suis du signe astrologique des Gémeaux. Enseignante de profession, j’exerce dans la région de Teboulba et je suis passionnée par la relation de confiance et d'apprentissage que j’ai avec mes élèves. En dehors de l'enseignement, j'aime rencontrer de nouvelles personnes et explorer des horizons inédits pour continuer d'apprendre. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | {{@}} Mes passions sont diverses et me permettent de m’épanouir pleinement. La lecture, que j'ai découverte grâce à mon oncle dès mon plus jeune âge, occupe une place spéciale dans ma vie. Bien que cela puisse sembler surprenant, j'adore aussi le football ! J'apprécie également les voyages, qui m’offrent l’opportunité de découvrir de nouvelles cultures et de m’évader. La nature et la beauté de la vie m'inspirent au quotidien, tout comme les technologies éducatives (TICE) qui enrichissent mon approche de l'enseignement. | ||
{{@}} N'hésitez pas à communiquer avec moi, '''[[Discussion utilisateur:Etudiant_épistémique-EVD-2025|Par ici :]]''' | {{@}} N'hésitez pas à communiquer avec moi, '''[[Discussion utilisateur:Etudiant_épistémique-EVD-2025|Par ici :]]''' | ||
− | {{@}} Sur les [[réseau social (internet)]] : [ | + | {{@}} Sur les [[réseau social (internet)]] : [https://www.facebook.com/yasmine.khouja07 Facebook]] / |
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
{{@}} Sur les groupes via le [[réseau social (internet)]] : | {{@}} Sur les groupes via le [[réseau social (internet)]] : | ||
* [https://www.facebook.com/groups/1000527335165119 Facebook "EVD-MPT312-2024-2025"]] | * [https://www.facebook.com/groups/1000527335165119 Facebook "EVD-MPT312-2024-2025"]] | ||
Ligne 122 : | Ligne 91 : | ||
* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1WV9RHCYJ-288KGHV-G1Z Carte conceptuelle: Eléments de base (cmap)]''' | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1WV9RHCYJ-288KGHV-G1Z Carte conceptuelle: Eléments de base (cmap)]''' | ||
* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1X08F525F-ZF9J6G-1G1QTXX Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)]''' | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1X08F525F-ZF9J6G-1G1QTXX Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)]''' | ||
+ | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZVHGZ2ZX-CTNRMV-YSJMB6 Carte conceptuelle "Exemples pour Référentiels d'évaluation" (cmap)]''' | ||
'''Mon travail''': | '''Mon travail''': |
Version actuelle datée du 13 novembre 2024 à 17:53
Qui suis je ?
Je m'appelle Yasmine Khouja, originaire de Sayada, où je réside toujours. Née le 14 juin 1999, je suis du signe astrologique des Gémeaux. Enseignante de profession, j’exerce dans la région de Teboulba et je suis passionnée par la relation de confiance et d'apprentissage que j’ai avec mes élèves. En dehors de l'enseignement, j'aime rencontrer de nouvelles personnes et explorer des horizons inédits pour continuer d'apprendre.
Mes passions sont diverses et me permettent de m’épanouir pleinement. La lecture, que j'ai découverte grâce à mon oncle dès mon plus jeune âge, occupe une place spéciale dans ma vie. Bien que cela puisse sembler surprenant, j'adore aussi le football ! J'apprécie également les voyages, qui m’offrent l’opportunité de découvrir de nouvelles cultures et de m’évader. La nature et la beauté de la vie m'inspirent au quotidien, tout comme les technologies éducatives (TICE) qui enrichissent mon approche de l'enseignement.
Je m'appelle Yasmine Khouja, originaire de Sayada, où je réside toujours. Née le 14 juin 1999, je suis du signe astrologique des Gémeaux. Enseignante de profession, j’exerce dans la région de Teboulba et je suis passionnée par la relation de confiance et d'apprentissage que j’ai avec mes élèves. En dehors de l'enseignement, j'aime rencontrer de nouvelles personnes et explorer des horizons inédits pour continuer d'apprendre.
Je m'appelle Yasmine Khouja, originaire de Sayada, où je réside toujours. Née le 14 juin 1999, je suis du signe astrologique des Gémeaux. Enseignante de profession, j’exerce dans la région de Teboulba et je suis passionnée par la relation de confiance et d'apprentissage que j’ai avec mes élèves. En dehors de l'enseignement, j'aime rencontrer de nouvelles personnes et explorer des horizons inédits pour continuer d'apprendre.
Mes passions sont diverses et me permettent de m’épanouir pleinement. La lecture, que j'ai découverte grâce à mon oncle dès mon plus jeune âge, occupe une place spéciale dans ma vie. Bien que cela puisse sembler surprenant, j'adore aussi le football ! J'apprécie également les voyages, qui m’offrent l’opportunité de découvrir de nouvelles cultures et de m’évader. La nature et la beauté de la vie m'inspirent au quotidien, tout comme les technologies éducatives (TICE) qui enrichissent mon approche de l'enseignement.
N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici :
Sur les réseau social (internet) : Facebook] /
Sur les groupes via le réseau social (internet) :
Formation & diplôme
Outils TICE maitrisés
Langues
Centres d'intérêts
Quelques productions
Sources:
- Evaluation
- Théorie de Novak
- Les cartes conceptuelles
- Fiches didactiques numériques
- Didaquest Prompt
- Catégorie EDU
EDUCATION TOKENS
Evaluation par bonification
Mon travail:
Sources:
- Carte conceptuelle: Evaluation Synthèse
- Carte conceptuelle: Eléments de base (cmap)
- Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)
- Carte conceptuelle "Exemples pour Référentiels d'évaluation" (cmap)
Mon travail:
Sources:
- Cours de base sur l'évaluation(Instance:EVD2025, Clé:fusee)
- Cartes et trames conceptuelles(Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
- Evaluation via Moodle(Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
- Evaluation via H5P(Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
- Exemple cours "Neuroéducation" (Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
Mon travail:
Exemples
Mon travail:
Exemples de communautés
Exemples de membre
- https://ecency.com/@edublog
- https://ecency.com/@linlove
- https://ecency.com/@firasdidac
- https://ecency.com/@imeneayari
- https://ecency.com/@donisor
- https://ecency.com/@coach.edu
Mon Blog via ecency:
- https://ecency.com/@........