Différences entre versions de « Utilisateur:Malekmoussa »

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{{widget:PBEducation}}
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= [[Fichier:1.jpg|50px]] Qui suis je ?=
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* Je m'appelle [[Malek]] [[Moussa]], originaire de Mahdia où je vis actuellement. Né(e) le 24 février 2000 sous le signe du Poisson, je suis enseignant(e) dans la région de [[Recharcha]] et j’apprécie énormément la relation que je partage avec mes élèves. Ce lien est précieux pour moi, car j’aime transmettre, apprendre, et découvrir de nouvelles choses en permanence. L'ouverture aux autres est essentielle pour moi : j’aime me faire de nouveaux amis et enrichir mon quotidien par de nouvelles rencontres.
  
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"Une terminologie précise, des définitions rigoureuses, une syntaxe formelle et un registre argumentaire sont des composantes importantes du '''[[langage scientifique]]'''. " ([[A.M.]] - 2018)
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Passionné(e) de peinture depuis mon enfance grâce à mon oncle qui m'a initié(e) à cet art, je trouve dans la création artistique une véritable échappatoire. J'ai également une passion pour le tennis  qui me permet de dépenser mon énergie et de partager des moments de convivialité. En plus de cela, j’adore voyager pour découvrir de nouvelles cultures et m’évader le temps de quelques jours. La nature et la beauté de la vie sont aussi au cœur de mes intérêts, et j’apprécie particulièrement tout ce qui touche aux TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement), un domaine en constante évolution qui me passionne.
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= {{@}} Actualités et Nouveautés =
 
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<evlplayer w="250" h="250" class="class" style="style" id="example-player">Quelques Vidéos</evlplayer>
 
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{{#evl:0J3aQFonKF8|Situations Didactique|1|player=example-player}}
 
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{{#evl:N8n2V9vY2Ic|Modèles de traitement de l'information|4|player=example-player}}
 
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Bienvenu sur [[Didawiki]], l'interface [[Wiki]] du [[Webquest]] de [[DidaQuest]] Vous pouvez consulter nos différentes rubriques:
 
  
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]] [https://didaquest.org/wiki/Sp%C3%A9cial:Modifications_r%C3%A9centes?limit=500&days=7&enhanced=1&urlversion=2 Dernières Modifications]
 
  
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]] [[Portail: Coronavirus - COVID-19| Spécial CORONAVIRUS (COVID-19)]]
 
  
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail:Educatif]]
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{{@}} N'hésitez pas à communiquer avec moi, '''[[Discussion utilisateur:Malek_Moussa-EVD-2025|Par ici :]]'''
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{{@}} Sur les [[réseau social (internet)]] : [https://www.facebook.com/malak.moussa.568] /
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[…............ YouTube ]] /
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{{@}} Sur les groupes via le [[réseau social (internet)]] :
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* [https://www.facebook.com/groups/1000527335165119 Facebook "EVD-MPT312-2024-2025"]]
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* [https://www.facebook.com/groups/edublog Facebook "Edublog"]] /
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail:Plagiat]]
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= [[Fichier:diplome-.jpg|60px]] Formation & diplôme  =
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail:Education au Développement Durable]]
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{{@}} '''Année:'''2004
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* Maitrise en informatique (FST)
  
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:: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail: Changement climatique]]
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{{@}} '''Année:'''2021
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* Mastère de recherche en didactique de l'informatique (ISEFC)
  
  
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail:Education à la Santé]]
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:: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail:Sexualité]]
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= [[Image:Gnome-preferences-other.svg|50px]] Outils TICE maitrisés=
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:: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail: Vitamines]]
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{{Début cadre|bleu}}
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:: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Portail:Grippe]]
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* [[Microsoft office]], [[SPSS]]
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* [[Unity]], [[3ds max]], [[Photoshop]], [[InDesign]], [[Adobe Animate]],
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* [[Magix video editor]], [[Inscape]], [[Gimp]], [[Krita]], [[Audacity]], [[Joomla]], [[Wordpress]]
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* [[Moodle]], [[Canvas]], [[H5P]] …
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* [[C#]], [[Vb.net]], [[HTML]], [[CSS]]
  
  
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[:Catégorie:Dictionnaires et encyclopédies |Dictionnaires et encyclopédies]]
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]] [[Fiches didactiques numériques| Typologie de fiches didactiques]] - [[:Catégorie:Fiches_didactiques|Exemples de Fiches didactiques]]
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=[[Fichier:44.jpg|60px]] Langues =
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: [[Image:Fairytale key enter-2.png|14px|left]][[Créez une fiche conceptuelle didactique]]
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[[Fichier:langues2.png|droite|80px]]
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* [[Arabe]]
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* [[Français]]
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* [[Anglais]]
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* [[Italien]]
  
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= {{@}} Réseau Educatif Didaquest =
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* [[Notre Réseau Educatif | Spécificités du Réseau Educatif DidaQuest]]
 
  
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= {{@}} Bienvenue sur DidaQuest ! =
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= [[Fichier:Nacentre.png |50px]]  Centres d'intérêts  =
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{{Début cadre|bleu}}
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'''Rejoignez-nous dans cette aventure éducative collaborative et contribuez à façonner le futur de l'apprentissage sur DidaQuest !'''
 
  
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Si vous avez reçu une invitation et que votre profil correspond, vous avez deux options :
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[[Fichier:Sportsloisirs1.png|droite]]
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* '''Utilisation gratuite des contenus''' : Explorez certaines de nos ressources sans créer de compte.
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:*'''[[Cinéma]]'''
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* '''Création d'un compte''' : Explorez toutes nos ressources et profitez de nombreux avantages.
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:*'''[[Cuisine]]'''
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- Pour profiter pleinement de cette plateforme, veuillez créer un compte en cliquant sur l'icône située en haut à droite de la page (visible uniquement si vous avez reçu une invitation).
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:*'''[[Musique]] '''
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- Après avoir choisi de créer un compte, vous recevrez une confirmation à valider via votre adresse e-mail.
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:*'''[[Peinture]]'''
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- Cette étape rapide garantit la sécurité de votre compte.
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:*'''[[Sport]]'''
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- Une fois confirmé, connectez-vous avec votre identifiant et mot de passe.
 
  
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= {{@}} Rôles et Engagements sur DidaQuest =
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DidaQuest propose différents statuts en fonction de vos compétences et intérêts :
 
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* '''Utilisateur - Consulteur''' : Explorez une partie des contenus sans la nécessité de contribuer à l'édition. Ce rôle vous permet de profiter d'une exploration partielle de la plateforme sans engagement éditorial.
 
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* '''Éditeur''' : Contribuez à l'enrichissement du contenu avec vos connaissances.
 
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* '''Webmaster''' et '''Bureaucrate''' : Prenez en charge la gestion technique du site et tous les avantages du rôle d'éditeur.
 
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* '''Tuteur - Coach''' : Guidez et soutenez d'autres utilisateurs dans leur parcours éducatif.
 
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* '''Expert - Scientifique''' : Contrôlez et supervisez la validité scientifique des contenus édités. Ce rôle est essentiel pour maintenir la qualité et la fiabilité des informations disponibles sur DidaQuest.
 
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* '''Administrateur''' : Gérez les aspects essentiels de la plateforme.
 
  
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= {{@}} Engagement et Reconnaissance sur DidaQuest =
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= [[Image:Nuvola apps korganizer.svg|50px]] Quelques productions=
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'''Edutokens, un système de bonification au service de la contribution et de l'engagement envers l'éducation et le partage des connaissances'''
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{{Début cadre|bleu}}
  
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Sur DidaQuest, chaque contribution compte, et nous valorisons l'engagement de nos utilisateurs. Toutes les activités sur la plateforme sont effectuées de manière bénévole, soulignant ainsi l'esprit collaboratif qui anime et notre communauté.
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{{@}} '''Sur Didaquest'''
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'''Sources''':
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* '''[[Evaluation]]'''
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* '''[[Théorie de Novak]]'''
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* '''[[Les cartes conceptuelles]]'''
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* '''[[Fiches didactiques numériques]]'''
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* '''[[:Catégorie:Didaquest_-_Prompt | Didaquest Prompt]]'''
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* '''[[:Catégorie:EDU | Catégorie EDU]]'''
 +
'''[[EDUCATION TOKENS]]'''
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* '''[[:Catégorie:Bonification| Catégorie Bonification]]'''
 +
'''[[Evaluation par bonification]]'''
  
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En reconnaissance envers l'implication de certains utilisateurs, un système de récompense exclusif a été instauré : les [[Edutokens]]. Ces jetons sont non seulement une forme de reconnaissance, mais également une entrée dans un écosystème de blockchain, assurant ainsi la transparence et la sécurité des récompenses. Ces Edutokens ne représentent pas simplement une forme de bonification, mais plutôt une expression de gratitude pour le partage de connaissances et l'effort déployé au sein de notre communauté.
 
  
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  '''Chaque action positive, qu'elle soit sous forme d'enseignement, de guidance, ou de contribution éditoriale, peut être récompensée par des [[Edutokens]], soulignant ainsi notre engagement envers l'éducation et le partage des connaissances'''.
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  '''Mon travail''':
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* '''[[...........]]'''
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* '''[[...........]]'''
  
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Rejoignez-nous sur DidaQuest, où votre engagement est non seulement apprécié mais également récompensé, façonnant ainsi ensemble l'avenir de notre plateforme éducative collaborative.
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{{@}} '''Sur Cmapscloud'''
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'''Sources''':
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YRSVB6Z4-2W82YZ-SYVNSD Carte conceptuelle: Evaluation Synthèse]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1WV9RHCYJ-288KGHV-G1Z Carte conceptuelle: Eléments de base (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1X08F525F-ZF9J6G-1G1QTXX Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1ZVHGZ2ZX-CTNRMV-YSJMB6 Carte conceptuelle "Exemples pour Référentiels d'évaluation" (cmap)]'''
  
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={{@}} Contribuer à l'enrichissement de ce Wiki =
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'''Mon travail''':
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* '''[[...........]]'''
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* '''[[...........]]'''
  
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Pour améliorer le contenu de ce wiki et participer activement à notre communauté éducative, voici quelques actions que vous pouvez entreprendre :
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{{@}} '''Sur Moodle'''
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'''Sources''':
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* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=69 Cours de base sur l'évaluation](Instance:EVD2025, Clé:fusee)
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* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=27 Cartes et trames conceptuelles](Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
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* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=19 Evaluation via Moodle](Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
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* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=59 Evaluation via H5P](Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
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* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=486 Exemple cours "Neuroéducation"] (Instance:Edutoken, Clé:edu2025)
  
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* '''Créer vos propres pages''' : Utilisez l'un de nos nombreux modèles (templates) pour construire des pages personnalisées correspondant à votre expertise ou intérêt.
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'''Mon travail''':
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* '''[[...........]]'''
  
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* '''Modifier les pages existantes''' : Ajoutez vos contributions et réflexions aux contenus des pages déjà existantes, contribuant ainsi à l'évolution et à l'enrichissement de notre base de connaissances.
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{{@}} '''Sur Google Workspace'''
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'''Exemples'''
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* '''[https://forms.gle/GuTGJWgtNLZ2vg6h7 Formulaire d'évaluation: La cytologie (La biologie cellulaire) (Google Form)]'''
  
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* '''Participer aux discussions''' : Évaluez les pages ou posez des questions en utilisant l'onglet "Discussion" disponible sur chaque page. Cela vous permettra d'échanger avec la communauté sur diverses thématiques et contenus.
+
'''Mon travail''':
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* '''[[...........]]'''
  
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* '''Contacter les coordinateurs''' : Si vous avez des questions spécifiques ou avez besoin d'une assistance directe, n'hésitez pas à poser une question aux coordinateurs (tuteurs, coachs ou administrateurs). Utilisez la page de discussion de l'un des coordinateurs via le lien suivant : [[User talk:Webmaster|Page de Discussion utilisateur:Webmaster]].
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{{@}} '''Blog sur Ecency'''
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'''Exemples de communautés'''
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* '''[https://ecency.com/created/hive-181450 Education & Training]''''
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* '''[https://ecency.com/created/hive-155451 Education Ecosystem]''''
 +
* '''[https://ecency.com/created/hive-184127 Regionalpress]''''
 +
* '''[https://ecency.com/created/hive-123171 Citizen News]'''
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'''Exemples de membre'''
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* '''https://ecency.com/@edublog'''
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* '''https://ecency.com/@linlove'''
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* '''https://ecency.com/@firasdidac'''
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* '''https://ecency.com/@imeneayari'''
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* '''https://ecency.com/@donisor'''
 +
* '''https://ecency.com/@coach.edu'''
  
−
Votre engagement et vos contributions sont essentiels pour faire de ce wiki une ressource dynamique et collaborative. Merci de prendre part à cette aventure éducative sur DidaQuest !
 
  
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  '''<span style="color:red;">La contribution aux pages du wiki est exclusivement ouverte aux personnes invitées par un membre du réseau DidaQuest. Une fois inscrit, veuillez valider votre adresse e-mail pour accéder à la participation active sur les pages du wiki.</span>'''
+
  '''Mon Blog via ecency''':
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'''<span style="color:red;">Il est recommandé de confirmer la création de votre compte en consultant votre boîte de réception, permettant ainsi au système de valider votre statut en tant qu'utilisateur réel - authentique.</span>'''
+
* '''https://ecency.com/@........'''
  
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{{@}} '''Autres productions'''
  
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= Acces direct =
 
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== Exemples appliqués à des masters ==
 
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{{@}} [[:Category:Promotions - ISEFC | PROMOTIONS ISEFC]]
 
  
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== Sites et Portails utilisant DidaWiki  ==
+
{{fin cadre|bleu}}
  
−
L'interface de DidaWiki est utilisée par les sites Internet suivants:
 
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*[https://www.didaquest.org Didaquest]
 
−
*[https://www.didactique.info Portail Didactique]
 
−
*[https://www.didactique.info/formation Portail Educatif & Didactique]
 
−
*[https://www.inedp.org Portail du Réseau INEDP (International Network "Education - Didactique - Pedagogie"]
 
  
  
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[[Catégorie:Promotion EVD 2024-2025]]
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−
== Démarrer avec DidaWiki ==
 
−
* [[Portail|Didawiki, Le Portails wiki de l'interface de Didaquest]]
 
−
* [[Interfaces de Didawiki | Pour mieux maîtriser les interfaces de ce wiki]]
 
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{{widget:PBFormation}}
 
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[[Category:Didaquest]]
 
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[[Category:Accueil]]
 

Version actuelle datée du 13 novembre 2024 à 17:53

1.jpg Qui suis je ?

  • Je m'appelle Malek Moussa, originaire de Mahdia où je vis actuellement. Né(e) le 24 février 2000 sous le signe du Poisson, je suis enseignant(e) dans la région de Recharcha et j’apprécie énormément la relation que je partage avec mes élèves. Ce lien est précieux pour moi, car j’aime transmettre, apprendre, et découvrir de nouvelles choses en permanence. L'ouverture aux autres est essentielle pour moi : j’aime me faire de nouveaux amis et enrichir mon quotidien par de nouvelles rencontres.

Passionné(e) de peinture depuis mon enfance grâce à mon oncle qui m'a initié(e) à cet art, je trouve dans la création artistique une véritable échappatoire. J'ai également une passion pour le tennis qui me permet de dépenser mon énergie et de partager des moments de convivialité. En plus de cela, j’adore voyager pour découvrir de nouvelles cultures et m’évader le temps de quelques jours. La nature et la beauté de la vie sont aussi au cœur de mes intérêts, et j’apprécie particulièrement tout ce qui touche aux TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement), un domaine en constante évolution qui me passionne.



Blue-circle-target.png N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici :
Blue-circle-target.png Sur les réseau social (internet) : [1] / […............ YouTube ]] / […............ WhatsApp ]] / […............ Messenger ]] / […............ Instagram ]] / […............ WeChat ]] / […............ TikTok ]] / […............ Douyin ]] / […............ Telegram ]] / […............ QQ ]] / […............ Snapchat ]] / […............ Weibo ]] / […............ Qzone ]] / […............ Kuaishou ]] / […............ Pinterest ]] / […............ Reddit ]] / […............ Twitter ]] / […............ Quora ]] / […............ Skype ]] / […............ Tieba ]] / […............ Viber ]] / […............ LinkedIn ]] / […............ Teams ]] / […............ imo ]] / […............ Line ]] / […............ Picsart ]] / […............ Likee ]] / […............ Discord ]] / […............ Twitch ]] / […............ Stack ]] /
Blue-circle-target.png Sur les groupes via le réseau social (internet) :

Diplome-.jpg Formation & diplôme


Blue-circle-target.png Année:2004

  • Maitrise en informatique (FST)


Blue-circle-target.png Année:2021

  • Mastère de recherche en didactique de l'informatique (ISEFC)


Gnome-preferences-other.svg Outils TICE maitrisés

44.jpg Langues

Nacentre.png Centres d'intérêts

Nuvola apps korganizer.svg Quelques productions


Blue-circle-target.png Sur Didaquest 

Sources:

EDUCATION TOKENS

Evaluation par bonification



Mon travail:


Blue-circle-target.png Sur Cmapscloud 

Sources:

Mon travail:


Blue-circle-target.png Sur Moodle 

Sources:

Mon travail:


Blue-circle-target.png Sur Google Workspace 

Exemples

Mon travail:


Blue-circle-target.png Blog sur Ecency 

Exemples de communautés

Exemples de membre



Mon Blog via ecency:


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