Différences entre versions de « Inconscient 2 »
Ligne 91 : | Ligne 91 : | ||
Image:abhmoi_peau-img003.png |appareil psychique | Image:abhmoi_peau-img003.png |appareil psychique | ||
Image:appareil psychiqueabh.gif |bariere psychique | Image:appareil psychiqueabh.gif |bariere psychique | ||
− | Image: | + | Image:hqdefaultabh.jpg |autisme |
</gallery><!-- Ne pas Modifier --> | </gallery><!-- Ne pas Modifier --> | ||
Ligne 106 : | Ligne 106 : | ||
<!-- ****************** Commencez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commencez les modifications *********************** --> | ||
− | <youtube width="250" height="250"> | + | <youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/results?search_query=barriere+psychique+montessori</youtube> |
− | <youtube width="250" height="250">watch?v= | + | <youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=T6YDrl6rkLY</youtube> |
− | <youtube width="250" height="250">watch?v=CA6bbWzZeuU</youtube> | + | <youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=CA6bbWzZeuU</youtube> |
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> |
Version du 20 avril 2017 à 21:36
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction |
Définition |
Réseau Conceptuel |
Media |
Conceptions |
Questions |
Education & Formation |
Aides & Astuces |
Contrainte d'Enseignement |
Bibliographie |
/ inconscient (Français) / unconscious (Anglais) / اللاواعي (Arabe)
Définition écrite
Relatif à l'inconscient ; dans la seconde topique freudienne, se dit aussi bien du ça, du moi, que du surmoi.
|
|
/ rêve / appareil psychique / freud / psychanalyse / hypnose / seconde topique |
- L'inconscient ou inconscience, (de in-, préfixe privatif (indique le contraire du radical), et conscient, composé du préfixe con-, « avec », et de scientia, « le savoir ») est l'état de ce qui est dépourvu de conscience. En psychologie, l'inconscient désigne les phénomènes inaccessibles au champ de la conscience.
Selon la psychanalyse, l’inconscient psychique a une influence sur le comportement, les sentiments et le jugement d'un individu, et sur les raisons réelles de choix ou décisions.
- Pour la psychanalyse, et d'après Freud, l'inconscient est l’objet même de son étude et de sa pratique. Il peut-être conçu comme un maillage d'idées, de perceptions, d'émotions, de mots, de signifiants, de pulsions constituant le psychisme, influant sur nos conduites, et inaperçues par la conscience. Il ne s'agirait pas ici simplement de l'opposition à la notion de conscience mais d'une structure réactive et dynamique. Par exemple, un changement dans l'une des mailles provoqué par une perception pourrait entraîner des modifications sur une plus grande partie du psychisme. Ce qui se déroule dans l'inconscient n'est, en ce sens, pas soumis aux lois de la logique bien que susceptible de compréhension : nos actes manqués (y compris les représentations, qui sont des « actes psychiques » selon Freud) répondent à des raisons, des désirs non formulés de façon intelligible, sans conscience de ces motifs. À partir de là, la psychanalyse se présente comme une méthode d'investigation des processus psychiques inconscients.
Sigmund Freud, dans la première topique de l’appareil psychique, nomme « inconscient » une instance composée d’éléments refoulés à qui a été refusé l’accès à l’instance préconscient-conscient et qui est constituée de représentations des pulsions régies par les mécanismes du processus primaire. Dans la seconde topique, l'inconscient est désigné principalement par l'instance du « Ça » mais recouvre partiellement celles du « Moi » et du « Surmoi ».
- Ce pouvoir permet au contracteur qui le possède de dresser des barrières psychiques impénétrables ou bon lui semble en autant qu’il garde un contact visuel avec celle ci . Ces contracteurs sont habituellement très défensif , mais peuvent tous de même être extrêmement dangereux si vous ne faite pas attention , particulièrement quand il sont en duo avec un autre contracteur . Les facteurs les plus importants pour l’utilisateur de ce pouvoir sont , le temps maximum que le contracteur peut garder la barrière opérationnel et la grandeur de celle-ci , bien sur tous les deux augmente naturellement avec les niveau. A noter que le contracteur doit garder en tous temps un contact visuel avec la barrière ou les barrières qu’il aura créer .
- Selon certaines sources, il existerait dans le thalamus (zone à la base du cerveau) une quantité de calcium qui entraînerait une réaction chimique lui permettant d’activer le don et de recevoir et transmettre de l’information via la colonne vertébrale qui serait une sorte d’antenne. Le corps serait donc un émetteur-récepteur. Le don est optimisé suite à un accident, durant laquelle la personne qui a un don aurait vécu une expérience kundalini, laquelle lui aurait permi d’envoyer un signal de détresse via son antenne (colonne vertébrale).
Une composante génétique est sans doute en lien dans la forme que prend le don, mais tout le monde semble être capable d’activiter son don, d’une manière ou d’une autre, en augmentant son empathie. La volonté aussi permet d’activer ou non le don, mais pas en toutes les circonstances. Trente minutes sont parfois nécessaires avant que le don soit optimal. Un talisman (bague ou collier a valeur sentimentale) ou simplement une attention plus forte et des rituels de méditation (une fois par semaine) favorisent l’équilibre de ce don. Le don serait contraint à dans une barrière psychique par le bulbe rachidien, mais cela pourrait être changé par des méditations activant l’énergie sexuelle. The Mind est parfois nuisible au don en ce sens qu’il donne l’impression de ne plus faire de sens.
- Confusion entre La barrière psychique et La barrière sociale
- Confusion entre parapsychologie et metapsychologie
- Erreur fréquente: Inconscient
- A quoi sert ?
- De quoi se constitue ?
- comment se forme-il ?
- Portail Formation Gratuite
- Multisites Educatifs
- Sur DidaQuest
- Sur le Portail Didactique.info
- Sur le Portail Questions / Réponses
- Concept Sur Wikipedia
- Concept Sur Wikiwand
- Concept Sur Wikiversity
- Approprier l'information
- Dévouer la problématique
- faciliter l’échange entre l’intérieur et l’extérieur
- méconnu en formation académique
- approfondir plus ses connaissances en méthode Montessori
- Etudier l'approche Montessori
- URL :
- http://www.institut-numerique.org/la-pedagogie-montessori-fondements-et-formes-conceptuelles-503ba01d4c4b0
- https://montessorimaispasque.com/2015/04/24/des-barrieres-levees-a-la-realisation-des-mises-en-projet/
- http://inventeursdelectures.over-blog.com/article-une-doctoresse-pas-comme-les-autres-maria-montessori-83442992.html
- Bibliographie :
- Éducation pour un monde nouveau Éd. Desclée de Brouwer, Paris 2010
- Les étapes de l’éducation Éd. Desclée de Brouwer, Paris 2007
- L’enfant Éd. Desclée de Brouwer, Paris 2006
- Page Supervisée par:
/ Didacticiens / ............ [[Category:{{{Domaine, Discipline, Thématique 10}}} (concepts)]]
- Pages avec des liens de fichiers brisés
- Sponsors Education
- Inconscient 2
- Fiches didactiques
- Psychologie (concepts)
- Psychanalyse (concepts)
- Psychothérapie (concepts)
- Personnalité (concepts)
- Entretien (concepts)
- Prise en charge (concepts)
- Science humaine (concepts)
- Psychologie clinique (concepts)
- Psychopathologie (concepts)