Différences entre versions de « Synapse »

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*Une synapse est une zone particulière de communication entre un [[neurone]] et une autre [[cellule excitable]] (nerveuse ([[Synapses interneuronales]]) ou musculaire ou une [[glande]]). Cette communication se fait par l'intermédiaire des [[neurotransmetteurs]] qui peuvent être inhibiteurs ou excitateurs  
 
*Une synapse est une zone particulière de communication entre un [[neurone]] et une autre [[cellule excitable]] (nerveuse ([[Synapses interneuronales]]) ou musculaire ou une [[glande]]). Cette communication se fait par l'intermédiaire des [[neurotransmetteurs]] qui peuvent être inhibiteurs ou excitateurs  
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* Par l'établissent de nombreux contacts synaptiques entre cellules nerveuses et certain nombre de cellules spécialisées les synapses permettant au [[système nerveux]] d'assurer ses fonctions sensorielles, motrices et glandulaires.
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* Le terme, emprunté au grec sunapsis (= point de jonction), fut proposé dès 1897 par le neurophysiologiste britannique Sir Charles Scott Sherrington (1857-1952) qui partagea par ailleurs le prix Nobel de physiologie et de médecine avec son compatriote Edgar Adrian (1899-1977) pour leurs travaux sur la physiologie du système nerveux et le fonctionnement du neurone en 1932.
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* Le terme (synapse), emprunté au grec sunapsis (= point de jonction), fut proposé dès 1897 par le [[neurophysiologiste]] britannique Sir [[Charles Scott Sherrington]] (1857-1952) qui partagea par ailleurs le [[prix Nobel]] de [[physiologie]] et de [[médecine]] avec son compatriote [[Edgar Adrian]] (1899-1977) pour leurs travaux sur la [[physiologie]] du [[système nerveux]] et le fonctionnement du [[neurone]] en [[1932]].
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* les [[cellules gliales]] participent à la formation des [[synapses]] et sont sont capables de renforcer ou d'affaiblir les mécanismes de la transmission synaptique au cours du temps.
  
 
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*La plasticité synaptique correspond aux modifications morphologiques, chimiques et fonctionnelles qui interviennent au cours du temps au niveau de la synapse (principe du Neurofeedback).
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*Les synapses sont des zones spécialisées dans la transmission nerveuse. Elles évoluent avec le temps, certaines disparaissent, d'autres se créent, mais toutes se modifient et tendent, soit à renforcer, soit à affaiblir, la communication entre deux neurones. La plasticité synaptique serait ainsi à la base des processus d'apprentissage et de mémorisation.
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*La majorité des travaux sur la plasticité synaptique sont basés sur le postulat de Hebb (1949) qui a proposé que, lorsqu'un neurone prend part de façon répétée à l'activation d'un autre neurone, l'efficacité des connexions entre ces neurones est augmentée.
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*Depuis, les manifestations de la plasticité qui font l'objet d'études intensives sont la LTP (Long Term Potentiation) et la LTD (Long Term Depression) qui représentent, respectivement, une augmentation et une diminution de l'efficacité de la transmission synaptique à long terme.
 
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* Confusion entre ....... et ........
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* Confusion entre synapse neuroneuronique et neuromusculaire
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* Confusion entre synapse chimique et synapse électrique
* Erreur fréquente: .................
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* Erreur fréquente: La synapse est toujours entre deux neurone
  
 
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* [[.................. ?]]
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* [[qu’est ce qu’une synapse  ?]]
* [[.................. ?]]                                                
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* [[Comment se fait la transmission du message nerveux d’un neurone a une autre cellule post synaptique  ?]]                                              
* [[.................. ?]]                                                 
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* [[la transmission synaptique est elle toujours al'origine d'un message nerveux ?]]                                                 
  
 
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:* https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-synapse-261/
:* ..................
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:* http://www.youtube.com/watch?v=9gvlbuzMQD8
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:* https://brunoanselme.files.wordpress.com/2011/11/neurophysio-poly2.pdf
  
 
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
 
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
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Les élèves devraient être enseignées comment le corps est conçu pour protéger le système nerveux - par exemple, la colonne vertébrale protège la moelle épinière, le crâne protège le cerveau et les nerfs produire "Danger" sensations comme la douleur. Les élèves doivent aussi explorer leurs propres responsabilités pour protéger leur système nerveux. Sujets de sécurité suggérées comprennent natation et de sécurité de plongée, les lois de ceinture de sécurité, les règlements de casque, la protection et la sensibilisation aux drogues tombent.
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* Les élèves devraient être enseignées comment les drogues et le stress peuvent agir négativement sur le système nerveux et les synapses d'ou la nécessité d'une hygiène du système nerveux
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== Aides et astuces ==
 
== Aides et astuces ==
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pour aider les éleves a comprendre le fonctionnement des synapses on peut utiliser
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* des séquences vidéo
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* des animations
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* Dictionnaire médical  http://dictionnaire.doctissimo.fr/definition-synapse.htm
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* Article : théorie du neurone de Santiago Ramón y Cajal
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*article : Enseignement Stategies pour le système nerveux :http://www.buyitblack.com/enseignement-stategies-pour-le-systeme-nerveux/
  
 
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La Plasticité Synaptique :

  • La plasticité synaptique correspond aux modifications morphologiques, chimiques et fonctionnelles qui interviennent au cours du temps au niveau de la synapse (principe du Neurofeedback).
  • Les synapses sont des zones spécialisées dans la transmission nerveuse. Elles évoluent avec le temps, certaines disparaissent, d'autres se créent, mais toutes se modifient et tendent, soit à renforcer, soit à affaiblir, la communication entre deux neurones. La plasticité synaptique serait ainsi à la base des processus d'apprentissage et de mémorisation.
  • La majorité des travaux sur la plasticité synaptique sont basés sur le postulat de Hebb (1949) qui a proposé que, lorsqu'un neurone prend part de façon répétée à l'activation d'un autre neurone, l'efficacité des connexions entre ces neurones est augmentée.
  • Depuis, les manifestations de la plasticité qui font l'objet d'études intensives sont la LTP (Long Term Potentiation) et la LTD (Long Term Depression) qui représentent, respectivement, une augmentation et une diminution de l'efficacité de la transmission synaptique à long terme.

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Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

Les élèves devraient être enseignées comment le corps est conçu pour protéger le système nerveux - par exemple, la colonne vertébrale protège la moelle épinière, le crâne protège le cerveau et les nerfs produire "Danger" sensations comme la douleur. Les élèves doivent aussi explorer leurs propres responsabilités pour protéger leur système nerveux. Sujets de sécurité suggérées comprennent natation et de sécurité de plongée, les lois de ceinture de sécurité, les règlements de casque, la protection et la sensibilisation aux drogues tombent.

  • Les élèves devraient être enseignées comment les drogues et le stress peuvent agir négativement sur le système nerveux et les synapses d'ou la nécessité d'une hygiène du système nerveux

Aides et astuces

pour aider les éleves a comprendre le fonctionnement des synapses on peut utiliser

  • des séquences vidéo
  • des animations
  • des schémas

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