Différences entre versions de « Utilisateur:Kawtharbrahmi »

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== Liste des liens internet ==
 
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* [https://www.edumedia-sciences.com/fr/media/375-| Titre du Lien 1 respiration-des-insectes]
 
* [https://www.edumedia-sciences.com/fr/media/375-| Titre du Lien 1 respiration-des-insectes]
* [https://www.profsvt71.e-monsite.com/pages/ts-specialite/theme-1-
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* [https://www.profsvt71.e-monsite.com/pages/ts-specialite/theme-1-respiration-et-fermentation
 
  | Titre du Lien 2  respiration-et-fermentation]
 
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* [https://www.msdmanuals.com/fr/accueil/troubles-pulmonaires-et-des-voies-a%C3%A9riennes/biologie-des-poumons-et-des-voies-respiratoires | Titre du Lien 3 biologie-des-poumons-et-des-voies-respiratoires ]
 
* [https://www.msdmanuals.com/fr/accueil/troubles-pulmonaires-et-des-voies-a%C3%A9riennes/biologie-des-poumons-et-des-voies-respiratoires | Titre du Lien 3 biologie-des-poumons-et-des-voies-respiratoires ]

Version du 14 février 2020 à 07:57

Qui-suis-je ?

  • Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline
Je suis Brahmi Kawthar, professeur  des écoles primaires.

Quelques Activités

Carte conceptuelle

- Outil utilisé: CmapTools

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Respiration / appareil respiratoire / respiration cellulaire

Fiches conceptions

Conception 1 / Conception 2 / Conception 3

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

| Titre du Lien 2  respiration-et-fermentation]

Liste d’idées pour l’enseignement des SVT

  • Idée 1 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
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  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
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  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
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