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Je m'appelle Majed et mon nom signifie (gloire). Je suis originaire de la région de Gabes et je vis à KETTANA
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Je suis né le 09 mars 1997, je suis un Poisson. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de ..... et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses.
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Je suis né le 29 avril 1984, je suis un Poisson. Je suis un jeune enseignant, je travaille dans la région de Mareth et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses.
 
J'ai plusieurs passions comme,
 
J'ai plusieurs passions comme,
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* La peinture, c'est mon oncle qui me la fait découvrir depuis ma très jeune enfance,
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* La nature et la beauté de la vie.
 
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{{@}} '''Sur Didaquest'''
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* '''[[créativité]]'''
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* '''[[Coach]]'''
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* '''[[Plasticité_-_Flexibilité]]'''
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* '''[[Peut-on_dire_que_la_flexibilité_est_une_compétence_mentale_développable_%3F]]'''
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* '''[[Les cartes conceptuelles]]'''
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* '''Ma Fiche [[Nom de votre fiche]]'''
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{{@}} '''Sur Cmapscloud'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YY80MRYF-1H23LXG-1J219V Carte conceptuelle: Neuroéducation (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YY805PJK-10LF6DG-1J1DX1 Carte conceptuelle: Présentation Majed Chibani (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YZ0YC0G3-17G65KF-434D3Z Carte conceptuelle: Innovation (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1X08F525F-ZF9J6G-1G1QTXX Carte conceptuelle Innovation Pédagogique (cmap)]'''
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* '''[https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1X08F525F-ZF9J6G-1G1QTXX Titre de Ma Cmap]'''
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{{@}} '''Sur Moodle'''
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{{@}} '''Sur Google Workspace'''
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* '''[https://didactique.info/formation/course/view.php?id=570 neurosciences pour les parents ]'''
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* '''[https://ecency.com/@chimaj/points ecency chimaj]'''
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je me sens très satisfait de ce que j'ai appris. Ceci m'a aidé à mieux utiliser les TICE d'une manière réfléchi et fonctionnelle tel que:
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* Savoir l'importance d'avoir un pseudo et de créer un mot de passe facile a retenir.
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* La création d'une carte conceptuelle sur l'espace Cmapcloud; ca était ma première expérience avec l'espace CmapCloud .
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* J'ai appris à utiliser le WEB2 et le WEB3: savoir ajouter des extension puissant comme moteur de recherche Brave, Hive keychain, presearch et l'ecency
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* Savoir utilier et exploiter l'intelligence artificiel; on utilisant ChatGPT.
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* LES POINTS A AMILIORE:
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* Le rythme adopter par le formateur était toujours bénéficière pour ceux qui on des difficultés.
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* L'absence de la réalisation des projets en groupes.     
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* LES POINTS POSITIFS:
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* L'approche de bonifications était motivante.
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* La méthodes de co-évaluation stimulante.
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* L'abnégation.
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* Développement de la réflexion sur les processus.
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* LES DEFIS:
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* La subjectivité
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* Manque de recul : Parfois, il est difficile de prendre du recul sur soi-même et d'évaluer objectivement ses propres compétences ou réalisations. On peut
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      être trop critique envers soi-même ou au contraire, sous-estimer nos propres faiblesses.
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* Peur du jugement : La peur du jugement des autres peut être un obstacle à l'autoévaluation. On peut craindre d'être perçu négativement si on identifie nos
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      faiblesses ou nos erreurs. Cela peut conduire à une autoévaluation biaisée ou superficielle.
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* Garantir un retour réfléchi sur l'action ( les travaux réalisés)
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* faire épreuve de l'auto-critique 
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* Développement de la capacité de l'autorégulation 
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[[Catégorie:Promotion TEI-Sc-education - 2023 ]]

Version actuelle datée du 16 juin 2023 à 18:15

Etudiant épistémique
Majed Chibani

1.jpg Qui suis je ?

Je m'appelle Majed et mon nom signifie (gloire). Je suis originaire de la région de Gabes et je vis à KETTANA Je suis né le 29 avril 1984, je suis un Poisson. Je suis un jeune enseignant, je travaille dans la région de Mareth et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme,

  • Le camping,
  • Le football,
  • Voyager pour découvrir d'autres cultures et m'évader pour quelques jours
  • La nature et la beauté de la vie.
  • je suis aussi passionnée par tous ce qui est en relation avec les TICE


Blue-circle-target.png N'hésitez pas à communiquer avec moi,
Blue-circle-target.png Sur les réseaux sociaux : [ https://www.facebook.com/profile.php?id=100051192726285 Facebook ]] /

Diplome-.jpg Formation & diplôme


Blue-circle-target.png Année:2005

  • Diplôme de fin d'étude de formation de maitre


Blue-circle-target.png Année:2020

  • licence fondamentale en sciences de l'éducation (ISEFC)


Blue-circle-target.png Année:2023

  • Mastère de recherche en sciences de l'éducation (en cours) (ISEFC)

Gnome-preferences-other.svg Outils TICE maitrisés

44.jpg Langues

Langues2.png


Nacentre.png Centres d'intérêts

Nuvola apps korganizer.svg Quelques productions

Diplome-.jpg MISSION DE METACOGNITION: Vision critique sur les différentes mission


Blue-circle-target.png A5
Blue-circle-target.png MISSION D'IMMERSION

  • LES POINTS POSITIFS:

je me sens très satisfait de ce que j'ai appris. Ceci m'a aidé à mieux utiliser les TICE d'une manière réfléchi et fonctionnelle tel que:

  • Savoir l'importance d'avoir un pseudo et de créer un mot de passe facile a retenir.
  • La création d'une carte conceptuelle sur l'espace Cmapcloud; ca était ma première expérience avec l'espace CmapCloud .
  • J'ai appris à utiliser le WEB2 et le WEB3: savoir ajouter des extension puissant comme moteur de recherche Brave, Hive keychain, presearch et l'ecency
  • Savoir utilier et exploiter l'intelligence artificiel; on utilisant ChatGPT.
  • LES POINTS A AMILIORE:
  • Le rythme adopter par le formateur était toujours bénéficière pour ceux qui on des difficultés.
  • L'absence de la réalisation des projets en groupes.


Blue-circle-target.png MISSION D'EVALUATION

  • LES POINTS POSITIFS:
  • L'approche de bonifications était motivante.
  • La méthodes de co-évaluation stimulante.
  • L'abnégation.
  • Développement de la réflexion sur les processus.
  • LES DEFIS:
  • La subjectivité
  • Manque de recul : Parfois, il est difficile de prendre du recul sur soi-même et d'évaluer objectivement ses propres compétences ou réalisations. On peut
     être trop critique envers soi-même ou au contraire, sous-estimer nos propres faiblesses.
  • Peur du jugement : La peur du jugement des autres peut être un obstacle à l'autoévaluation. On peut craindre d'être perçu négativement si on identifie nos
     faiblesses ou nos erreurs. Cela peut conduire à une autoévaluation biaisée ou superficielle.


Blue-circle-target.png MISSION DE METACOGNITION

  • LES POINTS POSITIFS:
  • Garantir un retour réfléchi sur l'action ( les travaux réalisés)
  • faire épreuve de l'auto-critique
  • Développement de la capacité de l'autorégulation
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