Différences entre versions de « Utilisateur:Abirm »
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| + | * J'ai apprécie la méthode d'explication et la pédagogie suivie durant le module ce qui m'a permet de développer mes compétences en nouvelle technologie éducatifs et par rapport l'intelligence artificielle, mais d'une part(la répétition avec plusieurs membres le même travail) mais il parait un peu lent pour certains membres qui ont un rythme un peu avance par rapport autres. | ||
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Version actuelle datée du 6 juin 2023 à 20:19
Qui suis je ?
Je m'appelle Abir et mon nom signifie (l'odeur du fleur). Je suis originaire de la région du kef et je vis au kef centre Je suis né le 18 octobre. Je suis une jeune enseignante, je travaille dans la région de bahra. et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme,
- La peinture, c'est mon oncle qui me la fait découvrir depuis ma très jeune enfance,
- La cosmétique Naturelle, d'ailleurs je fabrique tous mes produits d'hygiènes.
logo de la marque
- Voyager pour découvrir d'autres cultures et mévader pour quelques jours
- La nature et la beauté de la vie.
- je suis aussi passionnée par tous ce qui est en relation avec les TICE
N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici :
Sur les réseaux sociaux : Facebook ] /
YouTube ] /
Formation & diplôme
Année:2023
- Mastère de recherche en science de l'éducation (en cours)(ISEFC)
Année:2022
- Mastère professionnel des nouvelles technologies éducatives (ISEFC)
Année:2007
- Maitrise en commerce Internationale de l'ESSECT
Outils TICE maitrisés
Langues
Centres d'intérêts
Quelques productions
Sur Didaquest
- Lecture et numerique
- Enseignant - chercheur
- Les cartes conceptuelles
- Troubles de lecture - Difficultés de lecture
- Quelles sont les causes possibles pour les troubles et difficultés de la lecture?
Sur Cmapscloud
- Carte conceptuelle Présentation (cmap)
- Carte conceptuelle: Lecture et numérique (cmap)
- Carte conceptuelle: Innovation (cmap)
- Carte conceptuelle: Projet école pédagogique (cmap)
Sur Moodle
Sur Google Workspace
Autres production
Mission de métacognition: vision critique sur les différents missions
Mission d'Immerssion
Ce module nous permet de créer :
- Les cartes conceptuelles sur Cmapcloud :
- Est une bonne méthode de travail
- Permet de planifier un travail (lesson)
- Permet d'organiser les idées
- Des pages sur Les platformes: didaquest, didactique.info :
- Créer des lessons on utilisant les différents outils
- Traiter des concepts intéressant pour nous
- Des comptes sur le web3 (ecency, brave, chat GPT..... :
- Apprendre une nouvelle métacognition d'évaluation des paires par l'envoie des points ou des EDU Tokens......
Mission d'évaluation
- Nous avons eu l'occasion d'évaluer le travail de nos collègues mais cette méthode reste toujours subjectives vue la liberté de choisir les paires
Mission de métacognition
- J'ai apprécie la méthode d'explication et la pédagogie suivie durant le module ce qui m'a permet de développer mes compétences en nouvelle technologie éducatifs et par rapport l'intelligence artificielle, mais d'une part(la répétition avec plusieurs membres le même travail) mais il parait un peu lent pour certains membres qui ont un rythme un peu avance par rapport autres.
