Différences entre versions de « Synapse »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche(17 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
Ligne 81 : | Ligne 81 : | ||
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre --> | <!-- Remplacer et adapter image, format et Titre --> | ||
− | Image: | + | Image:Jonction_mokhtar.jpg|Jonction_mokhtar |
− | Image: | + | Image:Mokhtarprof1.jpg|Mokhtarprof1 |
− | Image: | + | Image:Mokhtarprof2.jpg|Mokhtarprof2 |
</gallery><!-- Ne pas Modifier --> | </gallery><!-- Ne pas Modifier --> | ||
Ligne 99 : | Ligne 99 : | ||
<youtube width="250" height="250">LT3VKAr4roo</youtube> | <youtube width="250" height="250">LT3VKAr4roo</youtube> | ||
− | <youtube width="250" height="250"> | + | <youtube width="250" height="250">uZXkigpZoGc</youtube> |
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
Ligne 130 : | Ligne 130 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
− | * | + | La Plasticité Synaptique : |
− | + | ||
− | .. | + | *La plasticité synaptique correspond aux modifications morphologiques, chimiques et fonctionnelles qui interviennent au cours du temps au niveau de la synapse (principe du Neurofeedback). |
− | + | ||
− | * | + | *Les synapses sont des zones spécialisées dans la transmission nerveuse. Elles évoluent avec le temps, certaines disparaissent, d'autres se créent, mais toutes se modifient et tendent, soit à renforcer, soit à affaiblir, la communication entre deux neurones. La plasticité synaptique serait ainsi à la base des processus d'apprentissage et de mémorisation. |
− | + | ||
− | + | *La majorité des travaux sur la plasticité synaptique sont basés sur le postulat de Hebb (1949) qui a proposé que, lorsqu'un neurone prend part de façon répétée à l'activation d'un autre neurone, l'efficacité des connexions entre ces neurones est augmentée. | |
− | + | ||
+ | *Depuis, les manifestations de la plasticité qui font l'objet d'études intensives sont la LTP (Long Term Potentiation) et la LTD (Long Term Depression) qui représentent, respectivement, une augmentation et une diminution de l'efficacité de la transmission synaptique à long terme. | ||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
}} | }} | ||
Ligne 183 : | Ligne 184 : | ||
* '''URL''' : | * '''URL''' : | ||
− | :* .. | + | :* https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-synapse-261/ |
− | :* .. | + | :* http://www.youtube.com/watch?v=9gvlbuzMQD8 |
− | :* .... | + | :* https://brunoanselme.files.wordpress.com/2011/11/neurophysio-poly2.pdf |
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
Ligne 191 : | Ligne 192 : | ||
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | == Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | ||
− | + | Les élèves devraient être enseignées comment le corps est conçu pour protéger le système nerveux - par exemple, la colonne vertébrale protège la moelle épinière, le crâne protège le cerveau et les nerfs produire "Danger" sensations comme la douleur. Les élèves doivent aussi explorer leurs propres responsabilités pour protéger leur système nerveux. Sujets de sécurité suggérées comprennent natation et de sécurité de plongée, les lois de ceinture de sécurité, les règlements de casque, la protection et la sensibilisation aux drogues tombent. | |
− | + | * Les élèves devraient être enseignées comment les drogues et le stress peuvent agir négativement sur le système nerveux et les synapses d'ou la nécessité d'une hygiène du système nerveux | |
− | * | ||
== Aides et astuces == | == Aides et astuces == | ||
− | * | + | pour aider les éleves a comprendre le fonctionnement des synapses on peut utiliser |
− | * | + | * des séquences vidéo |
− | * | + | * des animations |
+ | * des schémas | ||
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} = | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} = | ||
− | * | + | * Dictionnaire médical http://dictionnaire.doctissimo.fr/definition-synapse.htm |
− | * | + | * Article : théorie du neurone de Santiago Ramón y Cajal |
− | * | + | *article : Enseignement Stategies pour le système nerveux :http://www.buyitblack.com/enseignement-stategies-pour-le-systeme-nerveux/ |
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]] | [[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]] |
Version actuelle datée du 7 mai 2018 à 21:27
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- Une synapse est une zone particulière de communication entre un neurone et une autre cellule excitable (nerveuse (Synapses interneuronales) ou musculaire ou une glande). Cette communication se fait par l'intermédiaire des neurotransmetteurs qui peuvent être inhibiteurs ou excitateurs
- Par l'établissent de nombreux contacts synaptiques entre cellules nerveuses et certain nombre de cellules spécialisées les synapses permettant au système nerveux d'assurer ses fonctions sensorielles, motrices et glandulaires.
|
Synapse - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
La Plasticité Synaptique :
|
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre synapse neuroneuronique et neuromusculaire
- Confusion entre synapse chimique et synapse électrique
- Erreur fréquente: La synapse est toujours entre deux neurone
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Idées ou Difficultés liées à son enseignement
Les élèves devraient être enseignées comment le corps est conçu pour protéger le système nerveux - par exemple, la colonne vertébrale protège la moelle épinière, le crâne protège le cerveau et les nerfs produire "Danger" sensations comme la douleur. Les élèves doivent aussi explorer leurs propres responsabilités pour protéger leur système nerveux. Sujets de sécurité suggérées comprennent natation et de sécurité de plongée, les lois de ceinture de sécurité, les règlements de casque, la protection et la sensibilisation aux drogues tombent.
- Les élèves devraient être enseignées comment les drogues et le stress peuvent agir négativement sur le système nerveux et les synapses d'ou la nécessité d'une hygiène du système nerveux
Aides et astuces
pour aider les éleves a comprendre le fonctionnement des synapses on peut utiliser
- des séquences vidéo
- des animations
- des schémas
Bibliographie
- Dictionnaire médical http://dictionnaire.doctissimo.fr/definition-synapse.htm
- Article : théorie du neurone de Santiago Ramón y Cajal
- article : Enseignement Stategies pour le système nerveux :http://www.buyitblack.com/enseignement-stategies-pour-le-systeme-nerveux/
Catégories :
- Sponsors Education
- Synapse
- Fiches didactiques
- SVT (Concepts)
- Biologie (Concepts)
- Ecologie (Concepts)
- Physiologie animale (Concepts)
- Neurophysiologie (Concepts)
- Sciences cognitive (Concepts)
- Psychologie (Concepts)
- Electrophysiologie (Concepts)
- Médecine (Concepts)
- Histologie (Concepts)
- Synapse (Concepts)
- Fiche conceptuelle didactique