Différences entre versions de « Utilisateur:ThebtiMohamed »
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= Qui-suis-je ? = | = Qui-suis-je ? = | ||
* Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline | * Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline | ||
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- Outil utilisé: [[CmapTools]] | - Outil utilisé: [[CmapTools]] | ||
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| − | * '''Liste des concepts secondaires''' : [[ | + | * '''Liste des concepts secondaires''' : [[caryotype]]; [[chromosomes sexuels]]; [[SRY]]; [[ sexe gonadique]]; [[sexe phénotypique ]]; [[Concept ...]]; ..... |
== Fiches conceptuelles didactiques et numériques == | == Fiches conceptuelles didactiques et numériques == | ||
[[détermination du sexe]] / [[contrôle génétique=génotypique ]] / [[contrôle environnemental ]] | [[détermination du sexe]] / [[contrôle génétique=génotypique ]] / [[contrôle environnemental ]] | ||
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== Fiches conceptions == | == Fiches conceptions == | ||
Version actuelle datée du 23 décembre 2019 à 23:45
Qui-suis-je ?
- Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline
professeur de l'enseignement secondaire, science de la vie et de la terre
Quelques Activités
Carte conceptuelle
- Outil utilisé: CmapTools
- Liste des concepts principaux : détermination du sexe; contrôle génétique ; contrôle environnemental ; détermination mixte.....
- Liste des concepts secondaires : caryotype; chromosomes sexuels; SRY; sexe gonadique; sexe phénotypique ; Concept ...; .....
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
détermination du sexe / contrôle génétique=génotypique / contrôle environnemental système X Y / système Z W / système X quantitatif / système haploïde-diploïde
Fiches conceptions
Conception 1 / Conception 2 / Conception 3
Liste des fiches questions
Liste des liens internet
- | Titre du Lien 1 ................
- | Titre du Lien 2 ................
- | Titre du Lien 3 ................
Liste d’idées pour l’enseignement des SVT
- Idée 1 : …………………………………………
- Cela permet de ............................................................... :
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- Idée 2 : …………………………………………
- Cela permet de ............................................................... :
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- Idée 3 : …………………………………………
- Cela permet de ............................................................... :
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- - ...............................................................;
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Contenus éducatifs sur la plateforme éducatif Didactique.info
- Consolidation didactique des connaissances clé: S12018
- Cartes et Trames conceptuelles clé: S12018
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