Différences entre versions de « Ingénierie pédagogique »

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| Le modèle de conception pédagogique ADDIE est utilisé par bon nombre d’experts depuis plus de 30 ans.  
 
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Il commence par une analyse des besoins et des objectifs d'apprentissage, suivi de la conception du programme, du développement des contenus, de leur mise en œuvre et enfin de l'évaluation de l'efficacité du programme.|| Le modèle SAM est une alternative au modèle ADDIE et vise à corriger certaines limitations de son prédécesseur. Il est basé sur une approche itérative, permettant des ajustements continus lors de la conception de la formation.|| ASSURE est un modèle de conception pédagogique qui a pour objectif de produire un enseignement et un apprentissage plus efficaces.  
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Il commence par une analyse des besoins et des objectifs d'apprentissage, suivi de la conception du programme, du développement des contenus, de leur mise en œuvre et enfin de l'évaluation de l'efficacité du programme. || Le modèle SAM est une alternative au modèle ADDIE et vise à corriger certaines limitations de son prédécesseur. Il est basé sur une approche itérative, permettant des ajustements continus lors de la conception de la formation. || ASSURE est un modèle de conception pédagogique qui a pour objectif de produire un enseignement et un apprentissage plus efficaces.  
  
 
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Version du 13 novembre 2023 à 12:27


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Définition écrite


  • Issues des sciences de l’ingénieur et de la méthode scientifique, l’ingénierie pédagogique est une approche méthodique rationnelle et progressive qui vise à étudier, analyser, réaliser et adapter des dispositifs de formation, cours ou enseignements en fonction de nombreux paramètres : ressources disponibles, nombre et profils des apprenants, personnalité du formateur, etc.

L’ingénierie pédagogique est une composante de l’ingénierie de la formation et porte spécifiquement sur la création et la mise en place de dispositifs de formation adaptés à un public d’apprenants et répondant à des objectifs pédagogiques.

Si l’on a coutume de considérer que l’ingénierie pédagogique est l’œuvre du seul ingénieur pédagogique, les formateurs et les enseignants peuvent également être considérés comme ingénieurs pédagogiques, car ils conçoivent des outils pédagogiques ciblés à une audience d’apprenants.

  • L’étude d’un projet en ingénierie pédagogique s’effectue sous différents angles : technique, économique, financier et social et regroupe toutes les méthodes et outils pédagogiques adaptés à un public d’apprenants visant l’acquisition de connaissances ou compétences et répondant à des objectifs pédagogiques clairement définis.

L’ingénierie pédagogique répond également à des enjeux liés à une optimisation des coûts et des parcours d’apprentissages.

La mise en place d’une approche pédagogique est fortement recommandée dans tout projet nécessitant l’intervention d’un enseignant ou formateur et ayant pour but l’acquisition d’un savoir particulier.

L’ingénierie pédagogique répond aussi au schéma des 3 unités nécessaires à toute action de formation :

  • Le temps : s’agit-il d’une formation synchrone ou asynchrone.
  • Lieu : formation à distance, en présentiel ou combinant ces deux modes.
  • Action : formation individualisée ou collective.

Enfin, l’ingénierie pédagogique permet de gérer différents dispositifs spécifiques à un acte d’apprentissage : utilisation des technologies, formation informelle ou accompagnement.


More-didaquest.png Ingénierie pédagogique - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.png Représentations graphique spatiales liées à l'ingénierie pédagogique

  • [........................................]






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More-didaquest.png Ingénierie pédagogique - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

{{Fiche Didactique Explicitations |Exemples-Applications-Utilisations=

  • L'ingénierie pédagogique transforme les données entrant de la formation (cahiers des charges, objectifs de formation, ressources, etc.) en données sortant pour l'organisation pédagogique (objectif pédagogique, méthode, outils, etc.). S'il existe de nombreux modèles, le modèle ADDIE est le plus reconnu.
== Les modèles de l'ingénierie pédagogique ==
ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) SAM (Successive Approximations Model) ASSURE
Le modèle de conception pédagogique ADDIE est utilisé par bon nombre d’experts depuis plus de 30 ans.

Il commence par une analyse des besoins et des objectifs d'apprentissage, suivi de la conception du programme, du développement des contenus, de leur mise en œuvre et enfin de l'évaluation de l'efficacité du programme. || Le modèle SAM est une alternative au modèle ADDIE et vise à corriger certaines limitations de son prédécesseur. Il est basé sur une approche itérative, permettant des ajustements continus lors de la conception de la formation. || ASSURE est un modèle de conception pédagogique qui a pour objectif de produire un enseignement et un apprentissage plus efficaces.


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Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



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