Différences entre versions de « Uniformitarisme »
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
− | {{Widget:Fiche- | + | {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |
− | = {{Widget: | + | = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = |
+ | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
+ | {{Fiche Clarification Conception <!--------------------------------------------> | ||
+ | <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> | ||
+ | |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
+ | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées --> | ||
+ | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
− | + | {{Conceptions canoniques}} | |
− | + | * c'est un des principes de base de la géologie qui consiste à postuler que les phénomènes géologiques anciens obéissent à des lois de même nature et de même intensité que les phénomènes actuels. | |
− | {{ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * selon l'uniformitarisme l'évolution de la Terre s'est faite par des changements lents et cumulés, résultant de l'action de processus naturels connus, opérant à des vitesses relativement constantes...................................................................... | |
− | + | *L'uniformitarisme est à la fois une théorie et une méthode qui consistent à admettre que les causes actives ont toujours été les mêmes. Au sens le plus strict, il fut même proposé que les facteurs se soient toujours manifestés avec des intensités du même ordre. | |
− | |||
− | }} | + | {{-}} '''Aperçu historique |
+ | Le terme « uniformitarisme » est dû à William Whewell (1794-1866). | ||
+ | |||
+ | Lyell (1797-1875), étudiant en droit à Oxford, s'intéresse très tôt à la géologie. À partir de 1825, il est persuadé que les options catastrophistes de ses contemporains britanniques, en particulier celles de William Buckland (1784-1856), n'expliquent pas ses observations personnelles. Il publie, de 1830 à 1833, un ouvrage fondamental en trois volumes, Principles of Geology, qu'il perfectionnera et complétera sa vie durant,jusqu'à la douzième édition, qui paraît l'année de sa mort, en 1875. L'impact mondial de cette œuvre fut considérable et explique que Lyell soit souvent considéré comme l'inventeur de l'uniformitarisme. | ||
− | + | Bourguet (1729), Antonio Lazzaro Moro (1740), Nicolas Desmarets (1779), GeorgeHoggart Toulmin (1780), utilisaient la méthode uniformitariste | |
− | + | James Hutton (1726-1797) fondateur de la géologie moderne, et fondateur de cycle géostrophique écrit en 1785 system of the earth dans lequel il explique les volets de l'uniformitarisme. | |
− | + | ||
− | + | Le principe uniformitariste n'a plus aucune signification à l'heure actuelle puisqu'il consiste, en affirmant la permanence des causes, à nier l'évolution. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | {{Conceptions erronées}} | |
+ | * ............................................................................... | ||
+ | ................................................................................ | ||
+ | ................................................................................ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | }} | + | {{Origines possibles des conceptions}} |
+ | * ............................................................................... | ||
+ | ................................................................................ | ||
+ | ................................................................................ | ||
− | |||
+ | }}<!-- ************************* Fin *****************************************--> | ||
− | + | = {{Widget:Typologie Conceptions - Conceptions liées}} = | |
− | {{ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * | + | <!-- *******************************************************************************--> |
+ | {{Fiche Typologie - Conceptions <!--Début du script Fiche Typologie - Conceptions ----> | ||
+ | <!--Indiquez les conceptions liées à la conception principale ou les typologies -----> | ||
+ | <!--Exemples:(voir la page) http://www.didaquest.org/wiki/Typologie_des_conceptions --> | ||
+ | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES ---------------> | ||
+ | <!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ----------------------> | ||
− | + | |Conception-Type-1= Épistémologie | |
− | + | |Conception-Type-2= Histoire des sciences | |
+ | |Conception-Type-3= Philosophie | ||
+ | |Conception-Type-4= Courant de pensée | ||
+ | |Conception-Type-5= Catastrophisme | ||
+ | |Conception-Type-6= Actualisme | ||
+ | |Conception-Type-7= | ||
+ | |Conception-Type-8= | ||
+ | |Conception-Type-9= | ||
+ | |Conception-Type-10= | ||
− | + | }}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************--> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = | |
− | + | <!-- ********************************************************************--> | |
+ | {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script -----------------> | ||
+ | <!--Indiquez au minimum 5 Concepts liés à la conception principale -------> | ||
+ | <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> | ||
+ | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 concepts) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --> | ||
+ | <!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***-----> | ||
− | + | |Concept-lié-1= Géologie | |
+ | |Concept-lié-2= Histoire de la terre | ||
+ | |Concept-lié-3= Paléontologie | ||
+ | |Concept-lié-4= Temps géologique | ||
+ | |Concept-lié-5= Érosion | ||
+ | |Concept-lié-6= Sédimentation | ||
+ | |Concept-lié-7= | ||
+ | |Concept-lié-8= | ||
+ | |Concept-lié-9= | ||
+ | |Concept-lié-10= | ||
− | <!-- *** | + | }}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************--> |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | = {{Widget:Eléments graphique-Fiche}} = | |
<!-- ************************* Début ****************************** --> | <!-- ************************* Début ****************************** --> | ||
Ligne 108 : | Ligne 114 : | ||
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | <youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | ||
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube> | <youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube> | ||
+ | |||
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | ||
− | = {{Widget: | + | = {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} = |
− | <!-- *** | + | <!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***--> |
− | {{Fiche | + | {{Fiche Stratégie de changement conceptuelle <!-----------------------------------> |
− | <!-- | + | <!-- Propositions d'idées ou de stratégie favorisant un changement conceptuelle --> |
− | <!-- | + | |Stratégie de changement conceptuelle= <!-----------------------------------------> |
− | + | <!-- Complétez les pointillés ou supprimez les lignes non utilisées -----> | |
− | + | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************************--> | |
− | + | * Il sera judicieux de montrer l'apport de cette doctrine dans la compréhension de l'histoire de la terre tout en se référant à des textes et des études. | |
− | + | ||
− | + | :*étudier cette théorie en parallèle avec l'épistémologie pour comprendre les causes de sa naissance ainsi que ses limites . | |
− | + | * .................. | |
− | + | :* ................. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | }}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***--> | |
− | <!-- *** | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | ||
Ligne 170 : | Ligne 139 : | ||
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************--> | <!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************--> | ||
{{Fiche Didactique Questions <!--------------------------------------> | {{Fiche Didactique Questions <!--------------------------------------> | ||
− | + | |Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions --------> | |
− | |Questions Possibles= <!-- | + | <!-- Complétez les pointillés ou Supprimez les lignes non utilisées--> |
− | <!-- | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
Ligne 180 : | Ligne 148 : | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} = | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} = | ||
− | |||
− | |||
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********--> | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********--> | ||
{{Fiche Didactique Bibliographie <!----------------------------------------> | {{Fiche Didactique Bibliographie <!----------------------------------------> | ||
− | <!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique | + | <!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique --> |
|Bibliographie= <!---------------------------------------------------------> | |Bibliographie= <!---------------------------------------------------------> | ||
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | ||
Ligne 243 : | Ligne 158 : | ||
* Principes structurants et construction de savoirs en sciences de la vie et de la Terre | * Principes structurants et construction de savoirs en sciences de la vie et de la Terre | ||
− | Denise Orange Ravachol et Françoise Beorchia: Structuring principles and construction of scientific knowledge in life an Earth sciences Denise Orange Ravachol et Françoise Beorchia. | + | Denise Orange Ravachol et Françoise Beorchia: Structuring principles and construction of scientific knowledge in life an Earth sciences Denise Orange Ravachol et Françoise Beorchia. |
− | |||
− | |||
− | |||
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
− | {{Widget:Fiche- | + | {{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}} |
Version du 25 avril 2020 à 11:39
![]() ![]() |
Conception : Clarification - Explicitation
- c'est un des principes de base de la géologie qui consiste à postuler que les phénomènes géologiques anciens obéissent à des lois de même nature et de même intensité que les phénomènes actuels.
- selon l'uniformitarisme l'évolution de la Terre s'est faite par des changements lents et cumulés, résultant de l'action de processus naturels connus, opérant à des vitesses relativement constantes......................................................................
- L'uniformitarisme est à la fois une théorie et une méthode qui consistent à admettre que les causes actives ont toujours été les mêmes. Au sens le plus strict, il fut même proposé que les facteurs se soient toujours manifestés avec des intensités du même ordre.
Aperçu historique
Le terme « uniformitarisme » est dû à William Whewell (1794-1866).
Lyell (1797-1875), étudiant en droit à Oxford, s'intéresse très tôt à la géologie. À partir de 1825, il est persuadé que les options catastrophistes de ses contemporains britanniques, en particulier celles de William Buckland (1784-1856), n'expliquent pas ses observations personnelles. Il publie, de 1830 à 1833, un ouvrage fondamental en trois volumes, Principles of Geology, qu'il perfectionnera et complétera sa vie durant,jusqu'à la douzième édition, qui paraît l'année de sa mort, en 1875. L'impact mondial de cette œuvre fut considérable et explique que Lyell soit souvent considéré comme l'inventeur de l'uniformitarisme.
Bourguet (1729), Antonio Lazzaro Moro (1740), Nicolas Desmarets (1779), GeorgeHoggart Toulmin (1780), utilisaient la méthode uniformitariste
James Hutton (1726-1797) fondateur de la géologie moderne, et fondateur de cycle géostrophique écrit en 1785 system of the earth dans lequel il explique les volets de l'uniformitarisme.
Le principe uniformitariste n'a plus aucune signification à l'heure actuelle puisqu'il consiste, en affirmant la permanence des causes, à nier l'évolution.
Conceptions erronées et origines possibles
- ...............................................................................
................................................................................ ................................................................................
Conceptions: Origines possibles
- ...............................................................................
................................................................................ ................................................................................
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
Références
| |||
---|---|---|---|
Sur le Portail Questions / Réponses |
Sur Portail de Formation Gratuite |
Sur des sites de Formation |
Sur DidaQuest |
Uniformitarisme sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie | |||
Sur Wikiwand :
Géologie / Histoire de la terre / Paléontologie / Temps géologique / Érosion | |||
Sur Wikipédia :
Géologie / Histoire de la terre / Paléontologie / Temps géologique / Érosion | |||
Sur Wikiversity :
Géologie / Histoire de la terre / Paléontologie / Temps géologique / Érosion | |||
Sur Universalis :
Géologie / Histoire de la terre / Paléontologie / Temps géologique / Érosion | |||
Sur Khan Académie :
Géologie / Histoire de la terre / Paléontologie / Temps géologique / Érosion |
Éléments graphique
Stratégie de changement conceptuel
- Il sera judicieux de montrer l'apport de cette doctrine dans la compréhension de l'histoire de la terre tout en se référant à des textes et des études.
- étudier cette théorie en parallèle avec l'épistémologie pour comprendre les causes de sa naissance ainsi que ses limites .
- ..................
- .................
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2020. Uniformitarisme. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Uniformitarisme>, consulté le 3, juin, 2024
- Principes structurants et construction de savoirs en sciences de la vie et de la Terre
Denise Orange Ravachol et Françoise Beorchia: Structuring principles and construction of scientific knowledge in life an Earth sciences Denise Orange Ravachol et Françoise Beorchia.
![]() ![]() |
- Sponsors Question
- Épistémologie - Conceptions
- Histoire des sciences - Conceptions
- Philosophie - Conceptions
- Courant de pensée - Conceptions
- Catastrophisme - Conceptions
- Actualisme - Conceptions
- Conceptions
- Géologie - Conceptions
- Histoire de la terre - Conceptions
- Paléontologie - Conceptions
- Temps géologique - Conceptions
- Érosion - Conceptions
- Sédimentation - Conceptions
- Fiches Conceptions
- Fiche Conceptions