Développement Durable

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Développement durable (Français) / Sustainable development (Anglais) / التنمية المستدامة (Arabe) / Desarrollo sostenible (Espagnol) / Desenvolvimento sustentável (Portugais) / Устойчивое развитие (Russe) / Sviluppo sostenibile (Italien) / Nachhaltige Entwicklung (Allemand) / 可持续发展 (Chinois (Mandarin)) / स्थायी विकास (Hindi) / 持続可能な開発 (Japonais) / টেকসই উন্নয়ন (Bengali)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Écologie / Économie / Sociologie / Géographie / Science politique / Gestion des ressources naturelles / Ingénierie environnementale / Agronomie / Urbanisme / Anthropologie / Droit de l'environnement / Climatologie / Sciences de la terre / Sciences de l'éducation / Santé publique / Éthique environnementale / Biologie de la conservation / Développement international / Technologie de l'information environnementale / Psychologie environnementale / Hydrographie / Océanographie / Foresterie / Toxicologie environnementale / Géologie / Études de la biodiversité / Géomatique / Chimie environnementale / Philosophie de l'environnement / Études du développement rural / Démographie / Économie écologique / Planification environnementale / Ingénierie durable / Sciences de la gestion / Écotoxicologie / Bioénergie / Sciences des matériaux durables / Conservation des sols / Énergie renouvelable /

Justification

Définition écrite

Le concept de développement durable est défini dans l'introduction du rapport de la Commission mondiale sur l'environnement et le développement de l'ONU, connu sous le nom de rapport Brundtland de 1987, intitulé "Notre avenir à tous". Selon ce rapport, « le développement durable est un mode de développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ». Cette notion englobe deux concepts fondamentaux :

• Le concept de « besoins », en particulier les besoins essentiels des plus démunis, auxquels il convient d’accorder la plus grande priorité ;
• L'idée des limitations imposées par l'état de nos techniques et de notre organisation sociale, qui affectent la capacité de l'environnement à répondre aux besoins actuels et futurs.

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Développement Durable - Historique (+)

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Concepts ou notions associés

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Biodiversité / Énergie renouvelable / Gestion des ressources naturelles / Éducation à l'environnement / Équité sociale / Conservation des sols / Économie circulaire / Transport durable / Consommation responsable / Planification urbaine / Gestion des déchets / Écosystèmes / Pollution / Justice environnementale / Agriculture durable / Innovation technologique / Résilience / Finance verte / Adaptation au changement climatique / Gouvernance environnementale / Éco-labeling / Biomimétisme / Écologie industrielle / Empreinte écologique / Éco-tourisme / Aménagement du territoire / RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) / Éducation au développement durable / Gestion de l'eau / Systèmes alimentaires durables / Innovation sociale / Économie verte / Certification environnementale / Conservation marine / Régulation des ressources naturelles / Stratégies de réduction des émissions / Bâtiments durables / Éthique environnementale / Justice climatique / Développement rural durable /

Développement Durable - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

Agriculture durable: L'agriculture durable vise à répondre aux besoins alimentaires présents tout en préservant les ressources naturelles et en minimisant les impacts environnementaux. Cela peut inclure l'utilisation de pratiques agricoles respectueuses de l'environnement telles que la rotation des cultures, l'agroforesterie, la conservation des sols, et la réduction de l'utilisation d'engrais et de pesticides. L'objectif est de maintenir la productivité agricole à long terme tout en préservant la santé des écosystèmes. Énergie renouvelable: Le développement durable implique la transition vers une économie basée sur les énergies renouvelables telles que le solaire, l'éolien, l'hydroélectricité, et la biomasse. L'utilisation de ces sources d'énergie contribue à réduire les émissions de gaz à effet de serre et la dépendance aux combustibles fossiles non renouvelables. Cette transition favorise la sécurité énergétique à long terme et réduit les impacts environnementaux négatifs associés à l'extraction et à l'utilisation des combustibles fossiles. Transport durable: Le transport durable cherche à réduire les émissions de gaz à effet de serre et la pollution de l'air en promouvant des modes de déplacement plus écologiques tels que la marche, le vélo, les transports en commun, et les véhicules électriques. Cela peut également inclure la planification urbaine axée sur les transports en commun, la promotion du covoiturage, et l'amélioration de l'efficacité énergétique des véhicules. Le transport durable contribue à réduire la congestion routière, à améliorer la qualité de l'air, et à atténuer les effets du changement climatique. Gestion des déchets: La gestion des déchets dans une perspective de développement durable implique la réduction, le recyclage, la réutilisation, et le traitement approprié des déchets afin de minimiser leur impact environnemental. Cela comprend la mise en place de programmes de collecte sélective, la promotion de l'écoconception des produits, la sensibilisation du public à la réduction des déchets, et le développement de technologies de traitement des déchets plus efficaces et moins polluantes. Une gestion efficace des déchets contribue à la préservation des ressources naturelles, à la réduction de la pollution, et à la promotion d'une économie circulaire. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

• Confusion entre durabilité environnementale, économique et sociale: Les étudiants peuvent parfois confondre les trois piliers du développement durable : environnemental, économique et social. Il est essentiel de clarifier que le développement durable ne se limite pas seulement à la protection de l'environnement, mais qu'il vise également à assurer la viabilité économique et le bien-être social à long terme.

• Complexité des interactions entre les dimensions: Comprendre les interactions entre les dimensions environnementale, économique et sociale du développement durable peut être complexe. Par exemple, une action qui semble bénéfique pour l'environnement peut avoir des répercussions sociales ou économiques négatives, et vice versa. Il est important d'illustrer ces interactions par des exemples concrets pour aider les étudiants à mieux les comprendre.

• Concept de temporalité et de long terme: Le développement durable implique une perspective à long terme, ce qui peut être difficile à saisir pour certains étudiants habitués à penser à court terme. Il est nécessaire d'expliquer que les décisions prises aujourd'hui auront des conséquences sur les générations futures, et d'encourager une réflexion à long terme dans l'analyse des problèmes et des solutions liés au développement durable.

• Problèmes de mesure et d'évaluation: Mesurer et évaluer la durabilité environnementale, économique et sociale peuvent poser des défis méthodologiques. Les étudiants peuvent avoir du mal à comprendre comment quantifier des concepts abstraits tels que le bien-être social ou la santé de l'écosystème. Il est important d'aborder les différentes approches de mesure et d'évaluation, ainsi que leurs limites et leurs implications.

• Complexité des solutions et des compromis: Trouver des solutions durables nécessite souvent des compromis entre les objectifs environnementaux, économiques et sociaux. Les étudiants peuvent avoir du mal à accepter ces compromis et à comprendre qu'il n'existe pas de solution universelle ou parfaite. Il est nécessaire de discuter des différentes options disponibles et des implications de chaque choix.

• Rôle des acteurs et des politiques: Comprendre le rôle des différents acteurs, tels que les gouvernements, les entreprises, la société civile et les individus, ainsi que l'impact des politiques publiques sur le développement durable peut être complexe. Il est important d'expliquer comment ces acteurs interagissent et comment les politiques peuvent favoriser ou entraver la durabilité environnementale, économique et sociale.

• Interprétation subjective du terme "durable": Certains étudiants peuvent interpréter le terme "durable" de manière subjective, en l'associant uniquement à la durabilité environnementale, ou en pensant que toute action qui dure longtemps est automatiquement durable. Il est important de clarifier que le développement durable englobe également les aspects économiques et sociaux, et qu'une approche holistique est nécessaire pour évaluer la durabilité d'une action ou d'un système.

• Compréhension des enjeux globaux et locaux: Comprendre les enjeux globaux du développement durable tout en les reliant aux réalités locales peut être difficile pour les étudiants. Il est nécessaire d'illustrer comment les problèmes mondiaux tels que le changement climatique ou la perte de biodiversité se manifestent à l'échelle locale, et comment les actions locales peuvent contribuer à des solutions globales, et vice versa.

• Implication des disciplines multiples: Le développement durable est un domaine interdisciplinaire qui fait appel à une variété de disciplines telles que les sciences naturelles, les sciences sociales, l'économie, la politique, etc. Les étudiants peuvent avoir du mal à comprendre comment ces différentes disciplines se complètent et se croisent dans le contexte du développement durable. Il est important de souligner l'importance de cette approche multidisciplinaire pour aborder les problèmes complexes liés à la durabilité.

• Complexité des questions éthiques et morales: Le développement durable soulève des questions éthiques et morales complexes, telles que la justice intergénérationnelle, l'équité sociale, et la responsabilité envers les écosystèmes. Les étudiants peuvent avoir du mal à comprendre et à intégrer ces dimensions dans leur réflexion sur le développement durable. Il est nécessaire de discuter de ces questions de manière ouverte et d'encourager la réflexion critique sur les valeurs et les principes sous-jacents au développement durable.

• Incertitude et risque: Le développement durable est souvent confronté à des incertitudes et des risques, notamment en ce qui concerne les prévisions climatiques, les projections économiques, et les conséquences imprévues des actions entreprises. Les étudiants peuvent avoir du mal à naviguer dans ce contexte d'incertitude et à prendre des décisions informées en matière de développement durable. Il est important d'aborder la gestion des risques et l'adaptation aux changements imprévus dans le cadre de l'enseignement du développement durable.

• Complexité des dynamiques socio-économiques: Comprendre les interactions complexes entre les dynamiques socio-économiques et le développement durable peut être difficile pour les étudiants. Cela implique de prendre en compte des facteurs tels que les inégalités économiques, l'accès aux ressources, la pauvreté, les modes de production et de consommation, ainsi que les systèmes de gouvernance. Il est essentiel d'explorer ces aspects pour une compréhension approfondie du développement durable.

• Gestion des conflits d'intérêts: Le développement durable peut impliquer la résolution de conflits d'intérêts entre différentes parties prenantes, telles que les entreprises, les communautés locales, les gouvernements et les groupes environnementaux. Les étudiants peuvent avoir du mal à comprendre comment concilier ces intérêts divergents tout en travaillant vers des objectifs communs de durabilité. Il est nécessaire de discuter des stratégies de médiation et de collaboration pour gérer ces conflits de manière constructive.

• Nécessité d'une approche systémique: Le développement durable exige une approche systémique qui considère les interactions complexes entre les différents éléments d'un système, ainsi que les effets de ces interactions sur la durabilité globale. Les étudiants peuvent avoir du mal à penser de manière systémique et à comprendre les rétroactions et les boucles de rétroaction qui caractérisent les systèmes complexes. Il est important de fournir des outils et des cadres conceptuels pour aider les étudiants à analyser ces systèmes de manière holistique.

• Compréhension des limites planétaires: Le concept de limites planétaires, qui définit les limites écologiques au-delà desquelles les activités humaines peuvent entraîner des changements irréversibles dans les systèmes terrestres, peut être difficile à comprendre pour les étudiants. Il est nécessaire d'expliquer ces limites et leurs implications pour le développement durable, ainsi que les mesures nécessaires pour rester dans des limites sûres pour la planète.

• Rôle de l'éducation et de la sensibilisation: L'éducation et la sensibilisation sont des éléments clés du développement durable, mais les étudiants peuvent avoir du mal à comprendre comment ils peuvent contribuer au changement. Il est important de mettre en évidence le rôle de l'éducation dans l'autonomisation des individus et des communautés à agir de manière durable, ainsi que les stratégies pour promouvoir une sensibilisation accrue aux enjeux environnementaux et sociaux.

• Durabilité environnementale - Croissance économique: Une confusion courante est de penser que la croissance économique et la durabilité environnementale sont incompatibles. Les gens peuvent croire que pour promouvoir la durabilité environnementale, il faut sacrifier la croissance économique, ou vice versa. En réalité, le développement durable cherche à intégrer les aspects économiques, environnementaux et sociaux pour assurer une croissance économique qui respecte les limites environnementales et favorise le bien-être social à long terme.

• Utilisation des ressources naturelles - Conservation des ressources: Il peut y avoir confusion entre l'utilisation des ressources naturelles et leur conservation dans le contexte du développement durable. Certains peuvent penser qu'utiliser moins de ressources équivaut à les conserver, mais en réalité, il s'agit d'optimiser l'utilisation des ressources disponibles tout en veillant à leur préservation pour les générations futures. Le développement durable vise à garantir une utilisation judicieuse et équilibrée des ressources tout en préservant leur capacité à répondre aux besoins futurs.

• Efficacité énergétique - Énergie renouvelable: Une confusion peut survenir entre l'efficacité énergétique et l'utilisation d'énergies renouvelables dans la transition vers un modèle énergétique durable. Alors que l'efficacité énergétique se concentre sur la réduction de la consommation d'énergie à travers des technologies plus efficaces, l'utilisation d'énergies renouvelables vise à remplacer les sources d'énergie non renouvelables par des sources telles que le solaire, l'éolien et l'hydroélectricité. Les deux sont importantes pour réduire les émissions de gaz à effet de serre et promouvoir la durabilité énergétique, mais elles répondent à des aspects différents de la problématique.

• Équité sociale - Croissance économique: Il y a parfois une confusion entre l'équité sociale et la croissance économique dans le cadre du développement durable. Certains peuvent penser que la croissance économique automatiquement bénéficie à tous les membres de la société, mais en réalité, elle peut accentuer les inégalités sociales si elle n'est pas accompagnée de politiques visant à promouvoir l'équité sociale. Le développement durable cherche à assurer une croissance économique inclusive qui réduit les disparités sociales et améliore le bien-être de tous les individus.

• Planification à court terme - Vision à long terme: Une confusion fréquente est de privilégier la planification à court terme au détriment d'une vision à long terme dans les décisions liées au développement durable. Les pressions politiques, économiques ou sociales peuvent conduire à des décisions qui privilégient les intérêts immédiats au détriment des bénéfices à long terme. Le développement durable encourage au contraire une approche à long terme, prenant en compte les besoins des générations futures et les conséquences à long terme des actions présentes.

• Consommation responsable - Consommation durable: Il y a parfois une confusion entre la consommation responsable et la consommation durable. La consommation responsable se concentre sur le choix individuel de produits et de services qui ont un impact moindre sur l'environnement et la société, tandis que la consommation durable englobe un ensemble plus large de pratiques visant à réduire l'empreinte écologique et sociale globale de la consommation, y compris des changements structurels dans les systèmes de production et de distribution.

• Développement économique - Développement durable: Une confusion peut survenir entre le développement économique et le développement durable. Alors que le développement économique se concentre souvent sur la croissance du PIB et l'augmentation des revenus, le développement durable va au-delà en cherchant à améliorer la qualité de vie tout en préservant les ressources naturelles et en réduisant les inégalités sociales. Le développement durable intègre des dimensions environnementales, économiques et sociales dans la planification et la mise en œuvre des politiques et des projets.

• Conservation - Préservation: Parfois, les termes conservation et préservation sont utilisés de manière interchangeable, ce qui peut entraîner une confusion. Bien qu'ils partagent l'objectif général de protéger les ressources naturelles, ils ont des nuances différentes. La conservation vise à une utilisation durable des ressources en les gérant de manière à maintenir leur valeur écologique, économique et sociale, tandis que la préservation vise à protéger les écosystèmes et les espèces de toute exploitation humaine, en les maintenant dans un état naturel.

• Développement durable - Croissance zéro: Il existe parfois une confusion entre le développement durable et la croissance zéro. Alors que le développement durable vise à assurer une croissance économique compatible avec les limites environnementales et sociales, la croissance zéro propose l'idée que la croissance économique devrait être arrêtée pour préserver les ressources naturelles et réduire les impacts environnementaux. Bien que ces concepts partagent des préoccupations similaires, ils adoptent des approches différentes pour atteindre des objectifs de durabilité.

• Compensation - Réparation: Les termes compensation et réparation peuvent être confondus dans le contexte de la responsabilité environnementale. La compensation implique souvent une action visant à compenser les dommages causés par une activité, tandis que la réparation va au-delà en cherchant à restaurer les écosystèmes ou les communautés affectées à leur état antérieur. La réparation vise à rétablir les conditions préexistantes, alors que la compensation peut simplement compenser les pertes sans nécessairement restaurer les dommages causés.

• Croissance économique - Bien-être social: Il peut y avoir une confusion entre la croissance économique et le bien-être social. Bien que la croissance économique puisse contribuer à améliorer le bien-être dans certains cas, elle ne garantit pas nécessairement une augmentation du bien-être pour tous les membres de la société. Des inégalités économiques croissantes peuvent entraîner une détérioration du bien-être social pour certains groupes de population, ce qui souligne l'importance de considérer d'autres indicateurs de progrès humain en plus du PIB.

• Durabilité faible - Durabilité forte: Une confusion peut survenir entre les concepts de durabilité faible et de durabilité forte. La durabilité faible se concentre sur la capacité de maintenir les conditions de vie actuelles sans considération pour les générations futures, tandis que la durabilité forte cherche à satisfaire les besoins actuels sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins. Comprendre la distinction entre ces deux concepts est essentiel pour une planification et une prise de décision véritablement durables.

• Responsabilité individuelle - Responsabilité collective: Il peut y avoir une confusion entre la responsabilité individuelle et la responsabilité collective dans la promotion du développement durable. Alors que la responsabilité individuelle implique les actions prises par des individus pour réduire leur empreinte écologique et promouvoir des modes de vie durables, la responsabilité collective se réfère aux actions entreprises par la société dans son ensemble, y compris les gouvernements, les entreprises et les organisations, pour adresser les défis du développement durable. Il est important de comprendre comment ces deux niveaux de responsabilité interagissent et se complètent dans la réalisation de progrès durables.

• Soutenabilité - Durabilité: Les termes soutenabilité et durabilité sont parfois utilisés de manière interchangeable, ce qui peut entraîner une confusion. Bien qu'ils partagent des objectifs similaires de maintien des ressources et de bien-être humain à long terme, ils peuvent avoir des connotations légèrement différentes. La soutenabilité se concentre souvent sur la capacité à maintenir des systèmes dans un état stable et équilibré, tandis que la durabilité englobe également des dimensions sociales et économiques en plus de l'environnemental. Comprendre la distinction entre ces termes permet une approche plus holistique du développement durable.

• Équité - Équitabilité: Il existe souvent une confusion entre les termes équité et équitabilité. L'équité se réfère à la justice ou à l'égalité, souvent en ce qui concerne la répartition des ressources, des opportunités ou des résultats. Elle vise à garantir que chacun reçoive ce dont il a besoin pour prospérer, en tenant compte des différences individuelles. En revanche, l'équitabilité se concentre sur l'équité dans le traitement des individus, en veillant à ce que chacun soit traité de manière juste et équitable, en fonction de ses besoins et de ses circonstances spécifiques. Ainsi, tandis que l'équité vise à atteindre des résultats égaux, l'équitabilité vise à atteindre des conditions égales de départ pour tous, même si cela nécessite des traitements différenciés pour tenir compte des inégalités préexistantes. Il est important de comprendre cette distinction pour concevoir des politiques et des pratiques qui favorisent à la fois l'équité et l'équitabilité dans le cadre du développement durable.

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Questions possibles

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Bibliographie

Pour citer cette page: (Durable)

ABROUGUI, M & al, 2024. Développement Durable. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/D%C3%A9veloppement_Durable>, consulté le 9, janvier, 2025

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