Différences entre versions de « Animer une séance synchrone en FOAD »

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Disciplines en Relation avec l'Animation Synchrone en FOAD
 
Disciplines en Relation avec l'Animation Synchrone en FOAD
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Pédagogie
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1-Pédagogie
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Étude des méthodes d'enseignement adaptées aux environnements d'apprentissage à distance.
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2-Psychologie de l'éducation
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Psychologie de l'éducation
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3-Sciences de l'information et de la communication
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Analyse des motivations et comportements des apprenants pour améliorer l'interaction.
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4-Technologies éducatives
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Sciences de l'information et de la communication
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5-Conception pédagogique
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Gestion des outils numériques et des plateformes de communication en FOAD.
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6-Sociologie
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Technologies éducatives
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7-Évaluation des apprentissages
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Utilisation d'outils technologiques pour créer des expériences d'apprentissage engageantes.
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8-Sciences cognitives
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Conception pédagogique
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9-Informatique
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Élaboration de cours structurés et cohérents répondant aux besoins des apprenants.
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10-Droit de l'éducation
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Sociologie
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11Gestion de projet
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Étude des dynamiques de groupe et interactions sociales lors des sessions synchrones.
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12-Communication interculturelle
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Évaluation des apprentissages
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13-Développement durable en éducation
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Mesure de l'efficacité des formations pour adapter les contenus en fonction des résultats.
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14-Éthique en éducation
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Sciences cognitives
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15-Linguistique appliquée
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Compréhension du traitement de l'information par les apprenants influençant les stratégies pédagogiques.
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Informatique
 
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Connaissance des systèmes informatiques nécessaires à la mise en œuvre des formations à distance.
 
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Droit de l'éducation
 
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Compréhension des réglementations entourant l'éducation à distance pour garantir la conformité légale.
 
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Gestion de projet
 
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Planification, exécution et évaluation des projets de formation en ligne.
 
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Communication interculturelle
 
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Essentielle dans un contexte international avec des apprenants de milieux culturels divers.
 
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Développement durable en éducation
 
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Intégration de pratiques durables dans la conception et l'animation des formations à distance.
 
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Éthique en éducation
 
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Respect de l'intégrité et du bien-être des apprenants dans les pratiques pédagogiques.
 
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Linguistique appliquée
 
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Adaptation du langage utilisé dans les cours pour garantir la compréhension par tous.
 
  
 
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Version du 28 novembre 2024 à 14:03


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Animer une séance synchrone en FOAD (Français) / Animate a synchronous session in distance learning (Anglais) / تنشيط جلسة متزامنة في التعليم عن بعد (Arabe) / Animar una sesión sincrónica en formación a distancia (Espagnol) / Animar uma sessão síncrona em EAD (Portugais) / Анимировать синхронную сессию в дистанционном обучении (Russe) / Animare una sessione sincrona in FAD (Italien) / Eine synchrone Sitzung in der Fernbildung leiten (Allemand) / 在远程学习中进行同步会议 ([[Chinois (Mandarin)]) / दूरी शिक्षा में समकालिक सत्र का संचालन करना (Hindi) / 遠隔教育での同期セッションを実施する (Japonais) / দূরশিক্ষণে সমন্বিত সেশন পরিচালনা করা (Bengali)

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Domaine, Discipline, Thématique

{{Fiche-Disciplines-Thématiques

Disciplines en Relation avec l'Animation Synchrone en FOAD

1-Pédagogie 2-Psychologie de l'éducation 3-Sciences de l'information et de la communication 4-Technologies éducatives 5-Conception pédagogique 6-Sociologie 7-Évaluation des apprentissages 8-Sciences cognitives 9-Informatique 10-Droit de l'éducation 11Gestion de projet 12-Communication interculturelle 13-Développement durable en éducation 14-Éthique en éducation 15-Linguistique appliquée


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Définition écrite

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Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Pour citer cette page: (une séance synchrone en FOAD) 

ABROUGUI, M & al, 2024. Animer une séance synchrone en FOAD. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Animer_une_s%C3%A9ance_synchrone_en_FOAD>, consulté le 26, décembre, 2024
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