Sang liquide - Sang solide (coagulation)

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Sang liquide - Sang solide (Français) / Liquid Blood - Solid Blood (Anglais) / دم سائل - دم صلب (Arabe) / Sangre líquida - Sangre sólida (Espagnol) / Sangue líquido - Sangue sólido (Portugais) / Жидкая кровь - Твёрдая кровь (Russe) / Sangue liquido - Sangue solido (Italien) / Flüssiges Blut - Festes Blut (Allemand) / 液态血液 - 固态血液 (Chinois (Mandarin)) / तरल रक्त - ठोस रक्त (Hindi) / 液体の血液 - 固体の血液 (Japonais) / তরল রক্ত - কঠিন রক্ত (Bengali).

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Justification

Définition écrite

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Sang liquide - Sang solide (coagulation) - Historique (+)

Définition graphique

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Sang liquide - Sang solide (coagulation) (Discipline)
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Représentation graphique spatiale Sang liquide - Sang solide (coagulation): carte conceptuelle (cmap)
Document PDF Sang liquide - Sang solide (coagulation): Document PDF
Image/Figure Sang liquide - Sang solide (coagulation): Titre de l'image ou de la figure

Concepts ou notions associés

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Sang liquide - Sang solide (coagulation) - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

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Erreurs ou confusions éventuelles

Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:

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• .........................................

Confusions ou glissement de sens potentiels

• Confusion entre ....... - ........
• Confusion entre ....... - ........

Autres erreurs fréquentes:

• .........................................
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Questions possibles

• ..................?
• ..................?
• ..................?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

Voici une série de stratégies pour aborder et favoriser les changements conceptuels autour du concept "Sang liquide - Sang solide". Ces stratégies visent à clarifier les éventuelles confusions, erreurs scientifiques ou difficultés de compréhension :

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• • 1. Utiliser des modèles visuels et analogies concrètes**

- **Exemple** : Montrer une animation qui illustre la transformation du sang liquide en caillot solide pendant la coagulation. - **Astuce** : Comparer la coagulation du sang à la transformation d'un blanc d'œuf (liquide à solide) lorsqu'il est chauffé, pour rendre le concept plus accessible.

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**2. Expériences pratiques et démonstrations**  

- **Exemple** : Réaliser une expérience simple avec du plasma sanguin et un agent coagulant (par exemple, en utilisant une simulation dans un laboratoire virtuel). - **Astuce** : Expliquer que les deux états (liquide/solide) du sang sont physiologiques et vitaux, notamment pour la circulation et la réparation des tissus.

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**3. Clarification du vocabulaire scientifique**  

- **Exemple** : Proposer un tableau comparatif qui définit "sang liquide" (circulant dans les vaisseaux) et "sang solide" (le caillot). - **Astuce** : Introduire les termes spécifiques comme "plasma", "fibrine" ou "hémostase" en les liant à des images ou des animations.

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**4. Contextualiser avec des applications réelles**  

- **Exemple** : Expliquer comment une plaie guérit grâce à la transformation du sang liquide en caillot solide, puis en tissu cicatriciel. - **Astuce** : Parler des pathologies liées à ce processus (ex. : hémophilie, thrombose) pour montrer l'importance de l'équilibre entre ces deux états.

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**5. Corriger les idées préconçues par le débat ou la discussion guidée**  

- **Exemple** : Proposer des questions comme "Le sang est-il toujours liquide ?" et inviter les apprenants à justifier leurs réponses avant d'aborder le concept. - **Astuce** : Faire émerger les erreurs fréquentes, comme la confusion entre "sang solide" et "sang desséché", pour mieux les corriger.

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**6. Construire une progression pédagogique cohérente**  

- **Exemple** : Introduire d’abord les composants du sang (globules rouges, blancs, plaquettes, plasma), puis expliquer leur rôle dans les deux états. - **Astuce** : Utiliser une approche spiralaire où les concepts sont révisités et enrichis au fil des niveaux.

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• • 7. Intégrer la multimodalité (texte, audio, vidéo, etc.)**

- **Exemple** : Montrer des vidéos en 3D du processus de coagulation et donner un support écrit pour récapituler les étapes. - **Astuce** : Combiner avec des quiz interactifs pour vérifier la compréhension.

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**8. Encourager l’apprentissage par projet ou résolution de problème**  

- **Exemple** : Demander aux étudiants de créer un schéma ou une maquette expliquant pourquoi le sang devient solide lors d'une blessure. - **Astuce** : Donner des cas concrets où les étudiants doivent expliquer les conséquences biologiques si le sang ne coagule pas.

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Ressources éducatives et académiques

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Autres ressources

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Bibliographie

Pour citer cette page: (liquide - Sang solide (coagulation))

ABROUGUI, M & al, 2024. Sang liquide - Sang solide (coagulation). In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Sang_liquide_-_Sang_solide_(coagulation)>, consulté le 22, décembre, 2024

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