L’enseignement de l’évolution dans les manuels scolaires de huit pays riverains de la Méditerranée

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Domaine, Discipline, Thématique

biologie / enseignement / didactique / créationnisme / évolution / manuel scolaire /

Résumé - Abstract

• Les manuels scolaires de biologie de huit pays méditerranéens abordent le thème de l'évolution de façon très différente. En Algérie et au Liban, il n’est pas ou plus traité. En Tunisie, le thème est traité en Terminale, mais sans chapitre spécifique à l’évolution humaine. Au Maroc, l’évolution vient d’être réintroduite en Terminale, sans l’évolution humaine. Le thème est plus largement couvert à Chypre et à Malte, et surtout en Italie et en France. Quand il est abordé, on y retrouve des valeurs implicites telles que l’anthropocentrisme, le finalisme, l’occidentalisme, le dogmatisme.

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Démarche méthodologique

Recherche empirique /

Postures - Conceptions

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Concepts éducation ou didactique associés

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Bibliographie

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• http://doi.org/10.4000/trema.2651

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