Différences entre versions de « Transposition didactique »
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Version du 14 mai 2022 à 22:58
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Traduction
Transposition didactique (Français)
/ didactic transposition (Anglais)
/ النقل الديدكتيكي (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- La transposition didactique est un des outils de recherche didactique qui analyse les processus complexes de mise en texte des savoirs, (influencés par de nombreux facteurs) afin d'expliciter les écarts entre un point de départ "l’ensemble du savoir de référence" (Objet de savoir) et un point d'arrivée "l’ensemble des connaissances susceptibles d'être acquises par les élèves" (Objet d'enseignement). (A.M 1999 - 2022)
D’où vient le savoir présent dans les systèmes didactiques ? Telle est la première question dont l’étude donnera naissance, dans les années 1980, à la théorie de la transposition didactique pour laquelle le nom d’Yves Chevallard est internationalement connu (Chevallard, 1985a).
à l’intérieur de la relation professeur-élève et elle constitue l’objectivation des différences de rapport entre ceux-ci et le curriculum formel.
Les pratiques qui servent de références peuvent être celles d'une activité professionnelle identifiée mais peuvent être des pratiques sociales, l'expression étant prise dans un sens large ( J.L. Martinand). On trouve des similarités entre ces pratiques professionnelles et certaines capacités quotidiennes comme celle qui consiste à demander son chemin, à savoir lire un mode d'emploi ou un document technique en allemand, en anglais... |
Transposition didactique - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Savoir de référence / Savoir savant / Pratiques sociales / Savoir expert / Savoir canonique / Histoire des sciences / Epistémologie / Choix épistémologique / Transposition externe / Transposition interne / Savoir a enseigner / Savoir enseignée / Savoir assimilée / Noosphère / Environnement sociétal / Curriculum / Situation didactique / Processus de la transposition didactique / Décontextualisation / Recontextualisation / Dépersonnalisation / Repersonnalisation / Désyncrétisation / Programmabilité des savoirs / Publicité des savoirs / Evaluation social des savoirs / Obsolescence des savoirs / Obsolescence des connaissances / Obsolescence des compétences / Légitimités des savoirs / Ingénierie des programmes / Ingénierie didactique / Situation d'enseignement / Stratégie d'enseignement / Dévolution /
Transposition didactique - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
..Application: la classe inversée .............................................................................. ................................................................................ ................................................................................
.se basant sur des situation d'enseignement et d'apprentissage et un matériel didactique ............................................................................... ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre: Didactique - Pédagogie / Connaissance - Savoir / Courant de pensée - Paradigme / Métaphysique - Science / Savoir canonique - Réalité scientifique / Savoir social - Savoir savant - Savoir expert - Savoir savant / Savoir savant - Pratique social / Ethique - Moral / Elève - Elève épistémique / Curriculum - Programme / [Contrant pédagogique - Contrat didactique]
- Autres confusion : situation didactique - Situation a-didactique
- Erreur fréquente: Croire que le contrat didactique est entièrement implicite
La rupture dans le contrat didactique est négative. Ne jamais penser à la dévolution didactique.
Questions possibles
- Comment s'élabore le savoir scientifique ?
- Pourquoi dit-on que la transposition didactique est un des outils de recherche du didacticien ?
- Les processus de la transposition didactique sont elles une démarche à suivre pour présenter les contenus d'enseignements ?
?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- tenir compte des connaissance antérieures (les conceptions)..................
- nature épistémologique du savoir enseigner.................
- l'aspect cognitif et affectif de l'apprenant..................
- l'apprentissage différencié en vue d'optimiser l'acquisition du savoir chez toutes les catégories du groupe classe.................
Aides et astuces
- diversifier les situations d'enseignement et d'apprentissage..................
- faire alterner entre les situations didactiques et a-didactique .................
- faire susciter le désir d'apprentissage chez les apprenants..................
- adopter une pédagogie permet de faciliter la transposition didactique interne.................
Education: Autres liens, sites ou portails
C'est bien d'apprendre la didactique mais quel impact sur nos pratiques professionnelles ?
Cours complet sur le portail didactique.info
Bibliographie
Pour citer cette page: (didactique)
ABROUGUI, M & al, 2022. Transposition didactique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Transposition_didactique>, consulté le 23, décembre, 2024
- VERNADSKY, Vladimir (1945) «The Biosphere and the Noosphere», American Scientist, 33(1): 1-12.
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- Pages utilisant des arguments dupliqués dans les appels de modèle
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- Triangle didactique (Concepts)
- Apprenant (Concepts)
- Enseignant (Concepts)
- Savoirs (Concepts)
- Relation (Concepts)
- Processus de transformation (Concepts)
- Savoir de référence
- Savoir savant
- Pratiques sociales
- Savoir expert
- Savoir canonique
- Histoire des sciences
- Epistémologie
- Choix épistémologique
- Transposition externe
- Transposition interne
- Savoir a enseigner
- Savoir enseignée
- Savoir assimilée
- Noosphère
- Environnement sociétal
- Curriculum
- Situation didactique
- Processus de la transposition didactique
- Décontextualisation
- Recontextualisation
- Dépersonnalisation
- Repersonnalisation
- Désyncrétisation
- Programmabilité des savoirs
- Publicité des savoirs
- Evaluation social des savoirs
- Obsolescence des savoirs
- Obsolescence des connaissances
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- Légitimités des savoirs
- Ingénierie des programmes
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- Situation d'enseignement
- Stratégie d'enseignement
- Dévolution
- Concepts
- Transposition didactique
- Transposition didactique (Concepts)
- Fiche conceptuelle didactique