Les cinq sens.

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Définition écrite

{{### Phase 1 : Sous prompt - 1

    • Définition claire, explicite et détaillée du concept "Mettre le concept ici"** :
  • Phase 1 : Sous prompt - 1: Commencez par remplacer "Mettre le concept ici" par votre concept
En tant qu'enseignant expérimenté, donnez une définition claire, explicite et très détaillée du concept "Mettre le concept ici"  
  • Phase 2 : Sous prompt - 2
Assurez-vous qu'aucun concept fondamental n'a été oublié pour la compréhension de cette définition.
  • Phase 3 : Sous prompt - 3
 
Verifiez qu'il n'y a pas de confusion ou d'erreur scientifique dans cette définition
  • Phase 4 : Sous prompt - 4
Pour une compréhension encore plus approfondie, quels concepts fondamentaux pourriez-vous également mentionner ?
  • Phase 5 : Sous prompt - 5
Élaborez une définition synthétique, claire et explicite qui prend en compte l'ensemble des concepts fondamentaux.
  • Phase 6 : Sous prompt - 6
Proposez 4 définitions avec des niveaux de formulations scientifiques croissants. La dernière définition devrait intégrer tous les concepts fondamentaux précédemment mentionnés et les expliquer de manière approfondie. Les réponses devront être présentées en respectant les formats suivants :
{{@}} '''[[Définition de base]]'''
{{@}} '''[[Définition intermédiaire]]'''
{{@}} '''[[Définition avancée]]'''
{{@}} '''[[Définition approfondie]]'''

<---------------------- Fin des sous prompt: Définition ---------------------->



Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Les cinq sens. - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

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Idées ou Réflexions liées à son enseignement



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