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- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->17 Kio (2 184 mots) - 30 janvier 2024 à 18:54
- …gnement, qu'il soit formel (scolaire, académique, etc.) ou non formel (auto-apprentissage, muséologie, etc.). Chaque discipline développe sa propre di …ociales, en psychologie cognitive et en sociologie (pour ne nommer que ceux-là).31 Kio (4 613 mots) - 10 décembre 2023 à 11:49
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==17 Kio (2 076 mots) - 24 juin 2021 à 22:26
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==20 Kio (2 568 mots) - 4 juillet 2020 à 10:45
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =27 Kio (3 050 mots) - 6 février 2024 à 22:21
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =16 Kio (1 861 mots) - 28 mai 2023 à 17:48
- == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->22 Kio (2 883 mots) - 19 juin 2021 à 23:47
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 721 mots) - 20 janvier 2021 à 14:28
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==14 Kio (1 614 mots) - 18 mai 2020 à 22:42
- = Concept d’objectif-obstacle = …ncept d’objectif-obstacle a été introduit par [[Jean-louis Martinand | JEAN-LOUIS MARTINAND]] dans sa thèse de doctorat (1982). MARTINAND a essayé de13 Kio (1 888 mots) - 28 octobre 2023 à 23:47
- …faveur de l'introduction de ces questions dans les disciplines sociales du curriculum scolaire. Dans son ouvrage Controversial Issues in the Curriculum, Wellington fournit cette définition : « une question controversée : imp18 Kio (2 715 mots) - 5 décembre 2010 à 12:47
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =21 Kio (2 544 mots) - 26 décembre 2023 à 16:50
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==23 Kio (3 064 mots) - 24 juin 2021 à 22:27
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==24 Kio (3 037 mots) - 10 juillet 2020 à 15:31
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==21 Kio (2 658 mots) - 24 juin 2021 à 23:07
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =24 Kio (2 988 mots) - 27 novembre 2023 à 19:38
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 644 mots) - 24 décembre 2023 à 19:10
- …le soit récente, [[l’éducation à la santé]] est présente tout au long du [[curriculum tunisien]] relatif à l’enseignement de [[l’éveil scientifique]] (éco …st-ce que ces objectifs se trouvent atteints ou restent-ils au niveau du [[curriculum prescrit]] ?50 Kio (7 768 mots) - 28 avril 2022 à 14:22
- {{widget:PBSites-Article1}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> == {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==23 Kio (2 968 mots) - 7 juin 2022 à 21:27
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->38 Kio (5 603 mots) - 3 juin 2024 à 00:36
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