Les animaux
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
les animaux (Français) / animals (Anglais) / الحيوانات (Arabe) / los animales (Espagnol) / os animais (Portugais) / животные (Russe) / gli animali (Italien) / die Tiere (Allemand) / 动物 (Chinois (Mandarin)) / पशु (Hindi) / 動物 (Japonais) / পশু (Bengali).
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
{{Fiche-Disciplines-Thématiques
Voici une liste de disciplines scientifiques ou académiques en relation avec le concept "les animaux", respectant les consignes données :
|Domaine-Discipline-Thématique-1 = Biologie |Domaine-Discipline-Thématique-2 = Zoologie |Domaine-Discipline-Thématique-3 = Écologie |Domaine-Discipline-Thématique-4 = Éthologie |Domaine-Discipline-Thématique-5 = Génétique |Domaine-Discipline-Thématique-6 = Physiologie |Domaine-Discipline-Thématique-7 = Anatomie |Domaine-Discipline-Thématique-8 = Biochimie |Domaine-Discipline-Thématique-9 = Comportement animal |Domaine-Discipline-Thématique-10 = Pathologie animale
}}
Définition écrite
**Définition de base** :
Les animaux sont des êtres vivants qui se déplacent, mangent et respirent.
**Définition intermédiaire** :
Les animaux sont des organismes vivants qui se nourrissent d’autres organismes et sont capables de se déplacer. Ils ont besoin d'oxygène pour vivre.
**Définition avancée** :
Les animaux sont des êtres vivants multicellulaires qui se nourrissent d'autres organismes pour obtenir de l'énergie (hétérotrophes) et possèdent la capacité de se déplacer activement. La plupart des animaux se reproduisent de manière sexuée et présentent des systèmes complexes comme le système nerveux pour interagir avec leur environnement.
**Définition approfondie** :
Les animaux forment un règne d'organismes multicellulaires eucaryotes hétérotrophes, qui dépendent d'autres êtres vivants pour leur nutrition. Ils se distinguent par leur capacité de mouvement active, au moins à une étape de leur vie, et par des systèmes biologiques sophistiqués, incluant des systèmes nerveux, respiratoire et digestif. La plupart des animaux se reproduisent sexuellement et s'adaptent à une grande diversité de milieux, jouant des rôles variés dans les écosystèmes où ils interagissent constamment avec d'autres formes de vie.
---
Ces étapes permettent une progression didactique qui rend le concept accessible, tout en approfondissant la compréhension des aspects scientifiques des animaux.
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |
Les animaux - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
- AUTRES MEDIAS
Les animaux (Discipline)
Les animaux: (Discipline)
Les animaux: (Discipline)
Les animaux: (Discipline)
Les animaux: (Discipline)
Les animaux
Les animaux
Représentation graphique spatiale Les animaux: carte conceptuelle (cmap)
Document PDF Les animaux: Document PDF
Image/Figure Les animaux: Titre de l'image ou de la figure
Concepts ou notions associés
{{Fiche Didactique Mots-clés
Voici une liste de concepts en relation avec la thématique "les animaux" :
|Mot-Clé-1= Classification |Mot-Clé-2= Nutrition |Mot-Clé-3= Reproduction |Mot-Clé-4= Habitat |Mot-Clé-5= Évolution |Mot-Clé-6= Adaptation |Mot-Clé-7= Comportement |Mot-Clé-8= Système nerveux |Mot-Clé-9= Système digestif |Mot-Clé-10= Système respiratoire |Mot-Clé-11= Croissance |Mot-Clé-12= Développement |Mot-Clé-13= Prédateur |Mot-Clé-14= Proie |Mot-Clé-15= Biodiversité |Mot-Clé-16= Écosystème |Mot-Clé-17= Migration |Mot-Clé-18= Communication |Mot-Clé-19= Homéothermie |Mot-Clé-20= Poïkilothermie |Mot-Clé-21= Locomotion |Mot-Clé-22= Métabolisme |Mot-Clé-23= Symbiose |Mot-Clé-24= Parasitisme |Mot-Clé-25= Photosensibilité |Mot-Clé-26= Hibernation |Mot-Clé-27= Camouflage |Mot-Clé-28= Régénération |Mot-Clé-29= Territorialité |Mot-Clé-30= Hormones
}}
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:
- .........................................
- .........................................
Confusions ou glissement de sens potentiels
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
Autres erreurs fréquentes:
- .........................................
- .........................................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Education: Autres liens, sites ou portails
Les animaux - Formation/Apprentissage: Exemples de plans structurés (+)
Ressources éducatives et académiques
Les animaux
Les animaux
Les animaux
Les animaux
Les_animaux
Les_animaux
Les_animaux
Les_animaux
Les_animaux
Autres ressources
Bibliographie
Pour citer cette page: (animaux)
ABROUGUI, M & al, 2024. Les animaux. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_animaux>, consulté le 21, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
