Confusion entre outil technologique et méthode d'apprentissage

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Confusion entre outil technologique et méthode d'apprentissage (Français) / Confusion between technological tool and learning method (English) / الخلط بين الأداة التكنولوجية وطريقة التعلم (Arabe) / Confusión entre herramienta tecnológica y método de aprendizaje (Espagnol) / Confusão entre ferramenta tecnológica e método de aprendizagem (Portugais) / Путаница между технологическим инструментом и методом обучения (Russe) / Confusione tra strumento tecnologico e metodo di apprendimento (Italien) / Verwirrung zwischen technologischem Werkzeug und Lernmethode (Allemand) / 技术工具与学习方法之间的混淆 ([[Chinois (Mandarin)]) / प्रौद्योगिकी उपकरण और शिक्षण विधि के बीच भ्रम (Hindi) / 技術的なツールと学習方法の混乱 (Japonais) / প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম এবং শিক্ষণ পদ্ধতির মধ্যে বিভ্রান্তি (Bengali)

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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite

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  • Éducation en ligne: L'enseignement à distance permet une flexibilité maximale pour les apprenants. Il est de plus en plus populaire grâce aux plateformes de cours en ligne comme Moodle ou Blackboard, qui offrent une variété d'outils pour la gestion de l'apprentissage, la diffusion de contenu et l'évaluation des étudiants.
  • Classes inversées: Cette méthode repose sur le concept de "flipping the classroom", où les élèves étudient le contenu théorique à la maison, via des vidéos ou des ressources en ligne, et passent leur temps en classe à appliquer ces connaissances à travers des activités pratiques et des discussions.
  • Apprentissage mobile: L'intégration des appareils mobiles dans l'éducation permet d'accéder à des contenus éducatifs à tout moment et en tout lieu. Par exemple, des applications éducatives permettent de réviser des notions de manière ludique et interactive, favorisant un apprentissage flexible.
  • Technologies de l'apprentissage immersif: L'utilisation de la réalité virtuelle (RV) et de la réalité augmentée (RA) dans l'éducation permet aux élèves d'explorer des environnements virtuels et de vivre des expériences d'apprentissage plus immersives, comme la visite de sites historiques ou la manipulation d'objets en 3D.
  • Apprentissage collaboratif en ligne: Des outils comme Google Docs, Slack ou Trello facilitent le travail d'équipe en ligne, permettant aux étudiants de collaborer sur des projets à distance, échanger des idées et créer des documents ou des présentations ensemble en temps réel.
  • Simulations et jeux sérieux: L'utilisation de jeux vidéo et de simulations dans l'éducation permet aux apprenants de vivre des expériences interactives et d'acquérir des compétences pratiques dans des environnements contrôlés, comme les jeux de simulation en gestion d'entreprise ou de formation médicale.
  • Apprentissage personnalisé: Les plateformes éducatives utilisant des outils d'analyse de données et d'algorithmes de recommandation permettent de personnaliser le parcours d'apprentissage en fonction des besoins, des préférences et du rythme d'apprentissage de chaque étudiant.
  • Outils d'évaluation numérique: Les tests en ligne, les quiz interactifs et les examens via des plateformes comme Kahoot! ou Quizlet permettent d’évaluer les connaissances des élèves de manière instantanée et d’offrir des feedbacks immédiats, contribuant ainsi à l’amélioration continue de l’apprentissage.
  • Accès à l'éducation pour tous: Les technologies éducatives permettent de combler les disparités géographiques et économiques en offrant des cours gratuits ou à bas coût, notamment à travers les MOOCs (Massive Open Online Courses), qui démocratisent l'accès à l'éducation dans le monde entier.
  • Assistance et tutorat virtuels: Des outils d’intelligence artificielle, comme les chatbots et les tuteurs virtuels, sont utilisés pour fournir un soutien supplémentaire aux étudiants en dehors des heures de cours, en répondant à leurs questions et en les guidant dans leurs apprentissages.

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Blue-circle-target.png Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Pour citer cette page: (entre outil technologique et méthode d'apprentissage) 

ABROUGUI, M & al, 2024. Confusion entre outil technologique et méthode d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Confusion_entre_outil_technologique_et_m%C3%A9thode_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 22, décembre, 2024
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